紐奧良大學國際日 臺灣攤位吸睛

為了提升臺灣的國際能見度，並且透過生動活潑呈現方式深入美國當地社區，以推廣臺灣文化，紐奧良大學臺灣同學會積極參與該校舉辦的國際學生之夜。此一活動為每年紐奧良大學固定舉辦的校際活動，而約十國左右的各國學生透過文化展示、服裝走秀以及傳統技藝表演等活動形式，向該校所有學生乃至於當地的居民介紹世界各國的文化多樣性。

此次的活動於三月二十一日在紐奧良大學的人文展演中心舉辦，來訪的學生及賓客約近兩百位，而本次臺灣同學會文化展覽的主題為夜市文化，除了提供戳戳樂、射氣球、套圈圈以及書法揮毫等活動外，更發送由學生自製的澎湖特產黑糖糕供參訪者享用。林文婷同學及洪岱葦同學更是穿上傳統旗袍服飾成為吸睛焦點。本次的活動無論年齡、性別或文化背景，參觀者無不乘興而歸，並且許多人表示有機會必到臺灣一訪。

此次活動得以完美落幕，需要感謝駐休士頓台北經濟文化辦事處教育組的鼎力協助與支持，教育組周慧宜組長也相當認同紐奧良大學臺灣同學會歷年來默默耕耘，讓我國文化得以被更多外國朋友認識。留學生無疑扮演著教育文化外交親善大使的角色。而留學生除了學業上的精進外，如何把握機會讓臺灣土地及人民的美被忠實呈現，也是一項重要的課題與目標。各大學知名學府常年例行舉辦此活動的用意，除了提供國際學生展示本國文化的舞台外，也使得跨文化的交流消除人際間的隔閡，增進學生國際視野。歡迎各位朋友在將來一同來同樂。

臺北醫學院學生至休士頓研習

為增進醫學院學生多元學習的國際觀，提升醫學人才的國際競爭力，臺北醫學院在華美中醫學院梁慎平院長的安排下，共有四位醫學系學生到休士頓進行為期四週的研習。這四名學生自3月7日抵達休士頓起，除在華美中醫學院上課之外，也將到衛理公會醫院(Methodist Hospital)進行臨床實習觀察。

駐休士頓臺北經濟文化辦事處教育組組長周慧宜於本(104)年3月8日在姚餐廳設宴歡迎從臺灣遠道而來的楊哲學、葉鑫、謝明志、廖健仰四位同學。周組長表示，休士頓醫學中心為美國南部地區的醫學重鎮，規模龐大，有近50所的醫學研究機構林立其中，很高興有越來越多的醫療專業人才前來休士頓交流取經。相信藉由此次交流，可以學習到不同的知識與經驗，同時周慧宜組長也期勉臺灣青年學子應主動接觸多元文化，多多利用醫院實習的經驗，深入了解當地醫療體系和環境。未來能夠透過國際交流的深耕，建立國內醫療人才的國際視野，與世界接軌，進一步為臺美醫療學術盡力。

梁慎平院長表示臺灣來研習的學生素質優良，具有相當程度的國際經驗，英文流利，談吐表現出色，十分優秀，足以代表中華民國臺灣醫學教育的成功，身為僑務諮詢委員也感到與有榮焉。

這四位前來休士頓研習的醫學院學生表示非常高興能有機會深入了解美國和臺灣之間臨床與醫學教育的差異，覺得收穫良多，未來也會鼓勵學弟妹將休士頓列為醫學教育出國研修的首選。

臺北醫學院學生與華美中醫學院梁慎平院長(左四)、駐休士頓教育組周慧宜組長(右三)合影

 

日期：2015年3月12日

發稿單位：駐休士頓辦事處教育組

休士頓高中校長訪臺 校際交流熱烈

在駐休士頓臺北經濟文化辦事處教育組協助統籌與安排下，德州休士頓基督教高中(Houston Christian High School)校長Dr. Steve Livingston一行人，於本(104)年3月7日至9日訪臺進行教育交流。宜蘭羅東高中過去曾到訪休士頓，期間受到休士頓基督教高中師生熱烈歡迎，基於渠等校際間深厚情誼基礎，此次行程由該校協助接待，休士頓基督教高中除藉此機會推廣其國際領導才能課程，同時與國內學校商談未來校際合作機會。

Livingston校長參訪羅東高中行程時，受到該校師生熱情款待，除該校謝寶珠校長、胡敏華輔導主任、各處室主管及英文教師外，鄰近高中的學生也出席活動，總計有75位師生參加交流分享會。會中謝校長致贈Livingston校長紀念品，感謝過去幾年來基督教高中對該校赴休士頓交流學生的照顧，而即將於今年4月前往休士頓交流的學生除用英文介紹台灣及宜蘭的風俗民情外，並送上學生親手製作的卡片給Livingston校長做紀念，校長開心的詢問學生最想嚐試什麼德州食物，學生表示對德州烤肉及墨西哥捲餅最感興趣，校長則大方允諾屆時可安排到訪休士頓的學生品嚐美國南方道地美食。

Livingston校長往返臺北宜蘭間，途經雪山隧道時了解其工程興建難度時讚嘆不已；對於臺北101大樓設計觀察細膩，不時拍照做留念；品嚐知名臺灣美食小籠包時從中認識小籠包製作過程，其在接待學校的精心解說下，對臺灣的人文與教育有更多的了解，而此行最大收穫，即順利達成未來與臺灣高中有更多教育交流的機會，並期待今年18位羅東高中師生到訪休士頓行程，也為此行劃下完美句點。

休士頓基督教高中校長Dr. Livingston與羅東高中師生合影

 

日期：2015年3月9日

發稿單位：駐休士頓辦事處教育組

發稿人：陳憶如

嘉倫獨立學區學生參訪台灣

美國德州嘉倫獨立學區(Garland Independent School District) 的九位學生、兩名學校行政人員和一名校友在兩年前參與學區所舉辦的國際交流活動，因此在今（2015）年3月3日有機會拜訪嘉倫市的姐妹市桃園蘆竹區。由於達拉斯 - 沃斯堡(Dallas-Fort Worth)台灣商會(Taiwanese Chamber of Commerce)與學區的合作夥伴關係，這才使此次交流活動更加順利，此外參與此行的人員非常享受臺灣的行程和與臺灣桃園蘆竹區的交流活動。

此次行程參與者帕森斯幼稚園 (Parsons Prekindergarten School) 園長詹姆斯‧霍華德(James Howard)說：「此行的教育經驗永遠不會被遺忘或者被複製。參與學生已經完全體驗到與自己生活完全不同的生活方式，我相信此行使我們的人生更加完整。」

在2013年，作為寄宿家庭的霍華德被選中參與此次旅行。此外，他也與高中校長們一同舉行學生招生與評選。在經過嚴格的篩選後，9名學生和1名學區校友，分別來自五所學區高中，獲得優先參與此次的台灣文化之旅。

參訪期間，學生親身體驗臺灣家庭生活。他們還參觀了桃園南崁高中，沈浸於臺灣傳統校園文化和學生生活中。南崁高中教職員高興地帶領參訪學生體驗傳統課程，如書法、國畫、手球和射擊等課程。上課的內容不是唯一讓他們對於臺灣教育留有深刻印象。

霍華德說：「南崁高中的學生通常在早上7點半就抵達學校，且到校後就開始打掃他們的教室。他們每天必須待到學校至下午5或6點。學生放學後會先離開校園一下，之後再回到學校參加晚自習。他們周六也需上學。我對於他們的學習精神感到驚訝。」

而在此次千載難逢的旅程中，我們的行程不只是體驗臺灣的校園生活，我們也去餐廳了解臺灣的飲食文化，觀賞臺灣特有的美景，參觀寺廟，遊動物園。我們的行程非常豐富也很多元。

霍華德說：「臺灣人的待客之道讓我們感到賓至如歸。區長甚至還邀請我們去參加記者會，這真是一個令人激動的時刻。我們每人都有機會被媒體拍攝，並取得了榮譽區民證書。然而，在旅程中，最令人難忘的時刻是與寄宿家庭相處的時間，每位學生花了一天的時間待在寄宿家庭裡學習臺灣人的家庭生活與文化。」九天滿滿的行程給予學生一個機會，使他們在學業和個人都有良性的發展。

霍華德說：「在看到參與此行學生的成長後，我深感此次參訪臺灣對學區具有非凡的意義，且使學區在發展教育事務上更加多元。我們生活在一個全球化的社會，參與此行的同學能夠對我們學校系統抱持感恩的心，並且感謝那些奉獻自己教育他人的老師。」

主題類別：雙語學習

資料來源：Blue Ribbon News

http://blueribbonnews.com/2015/04/gisd-students-learn-taiwanese-culture-education-first-hand/駐休士頓教育組 李睿騰 摘譯

美國性別平等及歷史教育並行作法建議

在美國，三月被訂為「女性歷史月」（Women’s History Month），每年到了這個時候，全國高中的校內圖書館都會以此為題進行相關書籍的大型陳列，介紹美國歷史上許多傑出的優秀女性，從女性歷史學家、科學家、數學家到女詩人及女性企業家，不一而足。這樣靜態陳列的方式雖然能夠提醒學生這些偉大女性的成就及重要性，但站在歷史乃至性別教育的立場來看，教育者及圖書館員還可以做得更多。

綺塔．圖瑞（Chiquita Toure）是一名資深的高中教師及學校圖書館員，她為文表示這種應景的傳統活動已不符21世紀的教育需求，並提出她個人的作法及經驗供全美其他教育者及圖書館員參考。

她認為，現今的學習標準鼓勵創意及反思，不再只是單純的提供資訊及背誦史料而已，所以她建議跳脫過去的作法，舉辦講座及活動來鼓勵學生主動參與，讓學生在了解過去的女性歷史之後，能夠實際討論現今女性所面臨的各項議題。

綺塔在今年就率先針對高一女生規劃了一個全新的午餐講座活動（brown-bag seminar，美國習慣以咖啡色紙袋外帶餐點，故借以指稱提供與會者餐點或自攜餐點前往參加的午間講座或會議），在女性歷史月期間，每天中午邀請不同領域的專業女性人士到圖書館舉行主題講座，並改以實用為導向設計講授內容，主題從基礎理財到專業禮儀都有。學生們透過互動遊戲的方式了解到財務管理的重要，也透過問答方式學習到如何以得體的裝扮參加面試，同時也能和與會的講師建立人際網絡。

利用學生感興趣的實用主題吸引同學參與，同時讓她們有機會和優秀的職業女性互動，開始為自己未來的職涯做準備，對於學生們來說是非常有效果的教育活動。未來綺塔也打算擴增主題內容、講師背景以及學生規模。

綺塔建議，此類教育活動的成功，需要建立在規劃良好的基礎上，無論是提前洽詢多樣且適任的講師名單、確保講座內容與課綱標準相符、尋求適合的贊助及合作對象、利用校內其他資源、以及鼓勵特定的學生族群參加，都必須環環相扣才行。

她以自身的經驗說明，所有講師都是為了回饋社區而無酬出席，所有餐點都是社區店家免費提供，也有人贊助禮品給參加講座的學生，所以圖書館才得以支應這樣的活動，加上宣傳得宜，學生們都會個別收到活動邀請函，如此才能讓學生踴躍參加。

綺塔認為，未來女性歷史月的活動，不只應該在三月份舉辦，還可以每月舉行，並和不同學科合作。讓學生能真實地與來自不同領域的專業女性互動，實際了解她們的個性、智慧及熱情是如何影響現今社會，將可以讓與會的學生更深刻了解到女性爭取平等的歷史及女性權利的發展過程，也是歷史教育及性別平等教育的最佳管道。

綺塔也期許，學校圖書館員可以在性別平等教育中扮演更重要的角色。有了這次的經驗，她認為圖書館員應該利用「女性歷史月」活動的機會，更積極地參與學校的性別教育。雖然人力及訓練不足會帶來一些困難，但圖書館員不該只是書籍管理員，而應該是教育規劃師及專案經理人，能為學生創造一個更有效的學習環境，讓性別平等的觀念真能深入學生心中，未來才能成為改變社會現狀的希望種子。

資料來源：Education Week

http://www.edweek.org/tm/articles/2015/03/18/making-womens-history-month-real-for-students.html

駐休士頓教育組 周汶昊Wen-hao Chou摘譯

（性別平等教育、歷史教育）

讀者嘉賓引領孩童探索書籍文字間的旅程

美國德州克羅力獨立學區米都彿小學(Meadowview Elementary School, Crowley Independent School District, Texas)正在積極推廣跨美閱讀(Read Across America) 計畫。跨美閱讀(Read Across America) 計畫的目的為鼓勵學生閱讀且提升讀寫能力。米都彿小學(Meadowview Elementary School)的教師艾米‧史都華(Amy Steward)每年都在努力使學生積極參與此閱讀計畫。

史都華說：「我想要我的學生獲取「大學與職業準備」的相關訊息，且讓他們知道，如果他們在未來想要獲得一份好工作或上大學，學習如何閱讀和精熟閱讀技能是必要的。」

我們計畫邀請校外成功人士到校分享他們最愛的書籍，透過他們對書籍的熱誠與在工作上的成功，提升學生的閱讀學習興致。在學生開始聽取故事前，受邀的閱讀者都會跟孩子們談論他們的工作內容、教育背景和在他們成功背後所扮演的角色。

德州基督教大學(Texas Christian University, TCU)學生事務副校長達倫‧特納(Darron Turner)準備為孩童分享他最愛的書，書名為：「天上繁星知多少？」(How Many Stars in the Sky?)他問：「你知道TCU一年的學費嗎？一年需要5萬4,000美元，四年下來的學費，將超過10萬美元。」特納同時跟學生解釋，就學貸款與獎學金的差異。

他說：「如果你希望在未來能夠獲得一個成功的人生，你必須要非常努力地工作，使自己成為一個優秀的閱讀高手，擁有高的閱讀水平是成為一個好學生和上好大學的必備條件。」

克勞立(Crowley)學區總監丹‧鮑威爾博士(Dr. Dan Powell)為一年級的孩童閱讀「貓頭鷹在家」(Owl at Home)。他說，分享這本書的原因是這本書是他兩個兒子的最愛，他們現在已經38和40歲了。鮑威爾總監鼓勵學生為自己找到閱讀課外讀物的熱誠，並且享受閱讀書本裡的文字。

他說：「透過書籍，你可以去任何你想要去的地方，並且你會有意想不到的驚奇旅程。」

專業音樂人的哈佛大學(Harvard University)校友的克雷格‧史都華(Craig Steward)與音樂課程的學生分享「我的爸爸真棒！」(My Dad the Magnificent)，他鼓勵學生懷抱遠大的夢想、認真念書與享受閱讀。

沃斯堡(Fort Worth)的特種武器和戰術部隊(Special Weapons and Tactics, SWAT)警員法蘭西斯柯‧阿雷東多(Francisco Arredondo)為「英語為第二語言課程」的學生閱讀西語版「大紅狗，克李佛德」(Clifford the Big Red Dog)。在閱讀該書籍時，他先為學生們展示一些SWAT警察在執行任務時用以保護自己的工具。學生們非常興奮地認識SWAT警員所使用的盾牌、背心和撞門錘。同時，孩童向阿雷東多提出許多關於SWAT警員的問題。

他告訴那些仔細聆聽的學童：「成為一名警察，閱讀技能非常重要。你必須詳知法律條文，並且能夠撰寫報告。」

艾米‧史都華說，我們希望能夠擴大這個閱讀計畫，並繼續尋找正面的閱讀榜樣。透過閱讀的方式增進孩子在大學與職業上的準備。她強調，她的計畫是，在下一年度，每一間教室都有受邀讀者嘉賓與學生分享他們鍾愛的書籍和人生經驗。

主題類別：基本語文能力

資料來源：The Dallas Morning News

http://www.crowleystar.net/ci_27687454

駐休士頓教育組 李睿騰 摘譯

科羅拉多州成為全美就學貸款債務最多的州之一

一直以來，美國經濟發展的計畫與概念都認為，高等教育程度與大學畢業生乃是一個州經濟發展的關鍵。然而，為了達到這樣的教育目標，科羅拉多州卻製造出相當多就學貸款的債務人與滯償人。

根據白宮最近發佈的學生貸款調查顯示，科羅拉多州每位學生背負的就學貸款平均金額，乃名列全美第九；而不履行還款責任的比例則是全美第三。這項調查的採樣對象是全美百分之4的就學貸款債務人。

科羅拉多州的學生平均負債金額是27,591美元，比排名第八的阿拉巴馬州只少了29美元；而跟排名第十的紐約州相比，則多出了84美元。

該州債務人不履行還款責任的情形也相當嚴重。根據美國教育部（the U.S. Department of Education）聯邦學生援助辦公室（the Federal Student Aid office）的歷史資料顯示，於2011年會計年度畢業的大學生，其後三年不履行還款責任的比例是百分之15.3，比全美平均不履行還款責任的百分之13.8還高出了百分之1.5。新墨西哥州更高，其不履行還款責任的比例是百分之20.8。北達柯塔州則只有百分之6.2，為全美不履行還款責任比例最低的一個州。

美國人口普查局（the Census Bureau）的報告指出，若以2013年各州個人收入中數（Median Individual Income）的資料看來，排名第26名的科羅拉多州表現不算太差，剛好處於中間。這項數據表示，一旦科羅拉多州的學生債務人能夠順利就業，他們應該會比其他州的學生債務人更有能力償還就學貸款。另外，科羅拉多州的家庭收入中數（Median Household Income）則排名全美 12。

人口普查局亦提出了其他相關資料。科羅拉多州自2012年開始，25歲以上拿到學士以上學位的人口達到百分之36.7，名列全美第二，僅次於麻塞諸塞州。至於擁有碩士以上學位的人口則達到百分之13.2，位居全美第八。

然而，若檢視擁有大學以上學位者的收入時，會發現科羅拉多州的名次落後美國其他州。以2013年人口普查局的資料檢視，科羅拉多州的收入與負債比排名是第34名（或倒數18名），還不到全美中間。誠然，教育程度愈高，表示收入也愈高。然而就科羅拉多州的例子看來，這些多出來的收入並無法與付出的投資金額相比，他們為了取得這個學位而背負了過多的債務。

因此，若想讓以大學為導向的經濟發展計畫奏效，科羅拉多州必須要提供良好的管道，讓這些擁有高等學位的人能將他們的學位與才華發揮得更好才行。

資料來源：Watchdog. Org

http://watchdog.org/206344/student-loan-college-debt/

駐休士頓教育組李知音Jhih-yin Lee摘譯

（就學貸款）

德州普拉諾學區中文雙語課程即將關閉

德州(Texas)的普拉諾(Plano)學區在20年前開設中文雙語課程，旨在提升學區內學生的中文語言技能和宣傳中華文化，但課程在明(2016)年將會停辦。今(2015)年2月初，普拉諾學區學校董事會一致投票通過結束中文雙語課程，因為招生人數每年遞減。

當課程在1995年首推出時，該課程在學齡前(Prekindergarten)班和幼兒(Kindergarten)班各有兩或三個班級。現在學區內，只有漢林頓小學(Harrington Elementary School)有提供中文雙語課程，該校目前有18名在幼兒班和26名在學前班就讀的學生。

專門負責校園服務業務的普拉諾學區助理教育總監蘇珊‧莫迪斯特(Susan Modisette)表示：「我們不知道是什麼原因中文雙語課程學生的報名人數每年都在減少，但我們知道的是現在有更多的家長選擇讓孩子就近就讀原所屬的社區學校。」官員們說，72名中文為母語的學生在他們所屬的學區學校內可參與英語作為第二語言(English as a Second Language, ESL)課程。目前就讀於中文雙語課程的幼兒班的學生，將於明(2016)年回到原所屬的學區學校就讀。

莫迪斯特表示，明年全部的普拉諾小學教師將擁有ESL的教學證書。再者，每一間小學將配有一位ESL的專家，協助學校辦理ESL課程。

根據2010年人口普查數據，普拉諾擁有眾多的中文為母語的居民，佔全體居民的5%(約13,500人)。在普拉諾的學生人口中，亞裔學生占了22%；但是，數據無法確切提供學生祖籍的資訊。此外，印度裔居民和學生的人口數正往上攀升。

在過去的20年間，雙語課程都被安排在邱比特中心(Jupiter Center)和戴福榮小學(Daffron Elementary School)，直到雙語課程業務全部轉移至漢林頓小學，該小學座落於學區的中心。學校的中文雙語課程是免費的，課程開辦的宗旨為提升ESL學生的英文技能。

在美國國內，只有少數的學區提供類似的中文雙語課程。在德州州內，另一個提供中文雙語課程的學區為奧斯汀學區。

關閉雙語課程的消息一出，這讓學生家長很失望。課程學生家長康妮‧哈(Connie Ha)表示：「我很喜愛這個課程。課程不只幫助學生們提升英語技能，還幫助學生鞏固母語的能力。對於我來說，聽到課程即將關閉，這讓我很傷心，因為讓小孩與其他亞裔學生一同學習兩種語言是很棒的ㄧ件事情。」

哈女士一直以來都把她的小孩送到漢林頓小學上課，因為她們全家人都很喜歡這間學校，但是當許多孩童們準備進入一年級就讀時，家長們卻都把自己的孩童轉入原所屬的學區學校就近就讀。她同時也注意到課程學生的人數正在逐年遞減。她說，許多家長告訴她，即使漢林頓小學提供交通上的協助，但是她們還有其他的考量，如學校無法讓孩子整天待在學校學習。

桑妮‧高(Sunny Kao)為達拉斯中文團契教會(Dallas Chinese Fellowship Church)的兒童牧師。她說，中文雙語課程的一位教師過去總是帶來學校課程的註冊資訊，但就在前幾年，我們沒有再收到有關雙語課程註冊的相關資訊。高牧師表示，她不確定，是不是這樣的改變讓雙語課程的學生人數減少。

高牧師也說，許多家長喜歡學校的課程，但是讓小孩去漢林頓上學真的有些困難，因為她們的工作時間和學校上、下學作息時間不一致。

高牧師表示：「學前班的課程只有半天，對於有工作的家長們，他們無法突然離開工作崗位，去學校接小孩。因此，有些家長把小孩送到私人的中文幼托中心，中心可整天照顧小孩，同時中心距離他們所居住的地方也不遠。等到小孩的年齡可上幼稚園時，她們再讓小孩就近入學。」

主題類別：雙語教育課程

資料來源：The Dallas Morning News

http://www.dallasnews.com/news/community-news/plano/headlines/20150209-plano-isd-to-close-chinese-bilingual-program-next-year.ece

駐休士頓教育組 李睿騰 摘譯