9/16/20

密西西比州教育進步看得見

 

                                                                                                               

依據教育週刊的教育品質統計(Quality Counts of Education Weekly)發布的最新報告,密西西比州教育品質進步幅度已連續3年獲得全國認可,係全美進步最顯著的5州之一。若不列計華盛頓特區,密州教育進步發展幅度排名第二。

這份報告檢視各州自幼兒園到12年級在校成績以及影響未來成就的社會經濟因素。密州總成績為C-70.5分),接近全美平均水準。美國的整體成績為C72.8分)。

密西西比州、哥倫比亞特區、南達科他州和路易斯安那州的總體得分皆有提升。教育品質統計係根據成功機會、學校資金、和學習成就等指標分3個階段發布。今年2月,密州成功機會指數(Chance-For-Success Index)進步為6.2分,從2008年的D +提升為2020年的C。在家庭收入、父母教育水平、父母就業情況、四年級閱讀和八年級數學等項目皆有重大進步。

2019年到2020年,密西西比州的幼兒園到12年級學習成就指數在全美各州間進步最多,主要因為四年級學生精通數學與閱讀人數的增加,分數躍升為5.2分。

密西西比州教育廳長Dr. Carey Wright表示:前述成績是對密州教師和領導者的高度肯定,我們持續鼓勵學生挑戰更高的學習目標,他們也正朝這方向邁進。由此證明,我們可以改變密州的公共教育方向。

2019年,密州在全國教育進展評鑑(National Assessment of Educational Progress,NAEP)獲得第一。該評鑑針對四年級和八年級學生在閱讀和數學學科能力做出評分,密州是美國唯一在4個科目中有3個科目顯著提升的州。

 

資料提供時間:2020914

撰稿人/譯稿人:黃淑貞

 

資料來源:20209 10

https://www.mdek12.org/news/2020/9/10/Quality-Counts-Mississippi-2nd-Most-Improved-State-in-Education_20200910

 

 

德州3個大學城恐面臨疫情後經濟危機

 



根據近期研究指出,美國大學校園內所爆發COVID19疫情及其隔離措施,可能摧毀部分大學城的經濟。商業內幕(Business Insider)之研究提及若COVID-19爆發迫使大學關閉校園停止各項活動,影響所及,德州有3個大學城將面臨經濟危機。

研究顯示德州州立大學(Texas State University)所在地聖馬科斯市、德州農工大學(Texas A&M University)所在地卡城及山姆休士頓州立大學所在地亨茨維爾市是德州最脆弱的大學城。同時列出美國30個依據大學而發展的大學城,若該大學因為疫情持續閉校或重新開放後又關閉,對其經濟將是一大重擊。

商業內幕根據大學註冊人數占城鎮或城市人口比例的排名,並參考國家研究統計中心教育數據系統(IPEDS)2018學年秋季班200所大學校院大學部學生註冊人數以篩選出經濟垂危的大學城。德州州立大學排名第10,其有33,531名大學部學生,佔聖馬科斯市人口52.6%。德州農工大學名列第12,其53,150名大學部學生,佔卡城人口45.8%。山姆休士頓州立大學排名第17,大學部學生16,588人,佔亨茨維爾市人口39.3%。

隨著學生陸續返回大學校園,德州各個大學城COVID-19確診案例持續增加,校方不得不對參加新生歡迎會或兄弟/姐妹會等活動的學生祭出處分。德州農工大學學生事務副主任Kristen Harrell表示:若學生個人或團體集會遭舉報,將會採取必要的措施。

 

以下是全美30所因未重啟開放將使所在大學城面臨經濟衝擊的大學:

馬里蘭大學-學院公園,肯尼索州立大學、密西根州立大學、密西根州立大學、華盛頓州立大學、普渡大學、喬治亞南方大學、羅格斯大學-新不倫瑞克、維吉尼亞理工學院暨州立大學、特拉華大學、德州州立大學 、康乃爾大學、德州農工大學、加州州立理工大學、加州大學戴維斯分校、愛荷華州立大學、鮑林格林州立大學、山姆休斯頓州立大學、奧克拉荷馬州立大學(主校區)、印第安那大學布魯明頓分校、伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校、猶他州立大學、奧本大學、詹姆斯·麥迪遜大學、維吉尼亞大學(主校區)、俄勒岡州立大學、伊利諾伊州立大學、堪薩斯州立大學、北亞利桑那大學、阿拉巴馬大學、蒙大拿州立大學。

 

資料提供時間:2020914

撰稿人/譯稿人:黃淑貞

 

資料來源:202099

https://www.chron.com/local/article/Three-Texas-college-towns-could-face-financial-15554928.php3.

9/8/20

密西西比州教育廳公告學校出勤規定

 

 

新學年伊始,密西西比州教育廳(Mississippi Department of Education, MDE)學校出勤執行辦公室慎重提醒家長有關學校出勤法的相關規定及決定在家自學的家庭需於截止日期前通知學區。

義務教育出勤法要求家中有6-17歲子女的父母,法定監護人或管理人須讓他們正式註冊入學(可為公立學校、私立學校或採在家自學方案)。義務教育適齡的適用者包含每年91日或之前已滿6歲且未滿17歲的學子,以及91日或之前滿5歲且並已參加全日公立幼兒園課程的所有兒童。

有意在家中提供自學方案的父母必須填寫入學證明,其中包括在家自學的教育內容簡述。入學證明書必須於915日前提交給學區學校的出勤負責人員,方符合義務教育出勤法之規定。父母應保留一份入學報名表影本供日後備查。

 

資料提供時間:2020.09.08

 

撰稿人/譯稿人:黃淑貞

資料來源:202091

Mississippi Department of Education

 

Retrieved from

https://www.mdek12.org/news/2020/9/1/MDE-Releases-Compulsory-School-Attendance-Law-Reminder_20200901

 

科羅拉多州提供學生網際網路服務

 


科羅拉多州將投入聯邦救災基金2百萬美元,提供免費網際網路予疫情期間在家線上學習的學生,用以彌平郷村及市區之間的數位落差。該州教育廳廳長Kathy Anthes在州長Jared Polis和檢察總長Phil Weiser陪同下宣布該計畫,她表示學區將申請補助金以支付網路熱點站費用或者在郊區透過移動式網路熱點車輛,為學生家庭提供網際網路服務。

 

A廳長在丹佛的Sheridan Logan Northgate 2個學區皆提及:寬頻上網現在是學校必備的設施,毋庸置疑。

 

W檢察總長也宣布T-Mobile通信公司將為科羅拉多州34,000個低收入學生家庭提供免費WiFi熱點和100GB的數據為期一年;此外並提供折扣價的平板和電腦設備。

 

Weiser同時表示已向聯邦通信委員會提交請願書,要求運用補助款改善學校的網際網路,將學校的寬頻網絡免費擴展到學生家中,並為學生提供WiFi熱點或其他上線服務。

 

根據科羅拉多州教育廳統計,該州超過65,000名學生尚無法使用網際網路上網。

 





資料提供時間:2020.09.08

撰稿人/譯稿人:黃淑貞

 

資料來源:202092

The Education Week

 

Retrieved from

https://www.edweek.org/ew/articles/2020/09/02/colorado-spending-2m-to-provide-internet_ap.html

 

9/7/20

國立臺灣大學 電機工程學系誠徵教師



理工學子最嚮往的學系,誠摯邀請您加入我們共同邁向世界一流


     一、 誠徵電機相關領域 具有教學 熱忱 及 優秀 研究 績效 之教授、副教授、助理教授 若干名
             需求專長 (但不限於) 如下:

  • Multi Agent Systems, Intelligent Robotics, Mechatronics, and General Control Areas Power Electronics, Renewable Energy, and Smart Grid
  • Advanced CMOS, Nanoelectronics, Nanophotonics, Display, Memory Technologies, QuantumTechnologies, Bioelectronics, IoT Devices, E Beam Lithography
  • Biomedical Electronics, Biomedical Imaging, Nano-Biotechnology, Biophotonics, Bioinformatics, Medical Informatics, Neuroengine ering, Computational Bioengineering, Biomedical Sensors
  • Computer Science and Engineering Embedded Systems, Cloud/Green/Ubiquitous/Mobile,Computing and Networking, Security, Machine Learning, Data centric Computing
  • Microwave and Millimeter -wave Technique s, Antennas and Applications, Electromagnetic Theory and Computational Techniques, IoT Enabling Technologies, THz Technologies, Radar Systems
  • Communications, Signal Processing, Optimization, Information Theory, and Emerging Fields in the Aforementioned Areas
  • SoC Design (AI/ML Chips, Embedded Processor, Memory Design, Green Electronics, Medical Electronics, Sensor Electronics, THz Circuits, Quantum Circuits, Si Photonics)
  • Electronic Design Automation (EDA)
  • Photonics for 3D Sensing, Emerging Display Technologies, Optical Communications & Optical Interconnects (including components/modules/systems for LiDAR, 5G, data center), Ultrahigh Speed Optoelectronics
  • Data Science and Engineering, Artificial Intelligence, Deep Learning, Computer Vision, IoT, Data-Centric Computing and Networking, Next-Generation Wireless Networks, Social Networks, Cyber Security 
  二、 有意申請者請檢具下列資料 ,先上網 https ://ee.ntu.edu.tw/eeoffice/ 填寫 及上傳
           相關資料 ,紙本資料請於 2020 年 1 1 月 2 0 日前寄至下列地址

              臺北市 106 羅斯福路四段一號 
            國立臺灣大學電機工程學系  吳忠幟主任收

             1. 申請信
             2. 個人履歷表,需附著作目錄並簡述未來教學研究方向 
             3. 代表性著作影本(近三年發表之論文著作 1~3 篇) 
             4. 推薦信(至少 2 封,請推薦人直接寄達) 
             5. 最高學歷證書影本(或即將取得博士學位之權責單位開立之證明文件正本) 
             6. 大學及研究所歷年成績單正本 

         E-mail: wucc@ntu.edu.tw; 聯絡電話:+886-2-33663700 ext 123;傳真:+886-2-23671909 
         網址:http://www.ee.ntu.edu.tw

    三、各職級教師薪資包含教育部部定薪資之外 另有彈性薪資 方案 、 教育部玉山 青年 學者
       計畫及 科技部年輕學者專案計畫 例如 愛因斯坦 培植 計畫 、哥倫布計畫、 傑出人才基金會
       相關補助 、臺大產學合作計畫主持人費等 相關資訊請 參考台大教師手冊
       http://event.ntu.edu.tw/facultyhandbook/



NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY
Department of Electrical Engineering
Faculty Openings

The top choice for the students in natural science s and engineering is in viting
you to join us to establish a world class department .

    1.We are seeking applicants with enthus iasm in teaching and potential in research, and invite                 applications for faculty positions of Professor, Associate Professor and Assistant Professor, whose         research interests lie in all areas of E lectrical Engineering (but not limited) as follows:

  • Multi Agent Systems, Intelligent Robotics, Mechatronics, and General Control Areas Power Electronics, Renewable Energy, and Smart Grid
  • Advanced CMOS, Nanoelectronics, Nanophotonics, Display, Memory Technologies, QuantumTechnologies, Bioelectronics, IoT Devices, E Beam Lithography
  • Biomedical Electronics, Biomedical Imaging, Nano-Biotechnology, Biophotonics, Bioinformatics, Medical Informatics, Neuroengine ering, Computational Bioengineering, Biomedical Sensors
  • Computer Science and Engineering Embedded Systems, Cloud/Green/Ubiquitous/Mobile,Computing and Networking, Security, Machine Learning, Data centric Computing
  • Microwave and Millimeter -wave Technique s, Antennas and Applications, Electromagnetic Theory and Computational Techniques, IoT Enabling Technologies, THz Technologies, Radar Systems
  • Communications, Signal Processing, Optimization, Information Theory, and Emerging Fields in the Aforementioned Areas
  • SoC Design (AI/ML Chips, Embedded Processor, Memory Design, Green Electronics, Medical Electronics, Sensor Electronics, THz Circuits, Quantum Circuits, Si Photonics)
  • Electronic Design Automation (EDA)
  • Photonics for 3D Sensing, Emerging Display Technologies, Optical Communications & Optical Interconnects (including components/modules/systems for LiDAR, 5G, data center), Ultrahigh Speed Optoelectronics
  • Data Science and Engineering, Artificial Intelligence, Deep Learning, Computer Vision, IoT, Data-Centric Computing and Networking, Next-Generation Wireless Networks, Social Networks, Cyber Security 
    2. To a pply for a faculty position, please visit our website at http s ://ee.ntu.edu.tw/eeoffice/ for
    on line application with the following materials.

      1) Cover Letter
      2) A curriculum vitae, along with a full publication list and a teaching and research p lan
      3) Reprints of 1 3 publications within the past 3 years
      4) Two or more reference letters sent directly to us by your referees
      5) A copy of the highest diploma granted (or a proof of Ph.D. degree to be granted by July 31, 202 1
      6) Original copies of u ndergraduate and graduate transcripts

    Please also send a hardcopy of your application materials to the following address by
    November 20 ,2020

        Professor Chung Chih Wu,Chair man
        Department of Electrical Engineering , National Taiwan University,
        No. 1, Section 4, Roosevelt Road, Taipei 10617, Taiwan ROC.

For more details:
Email: wucc@ntu.edu.tw Tel.: +886 2 33663700 ext. 1 23 Fax: +886 2 23671909
URL:http://www.ee.ntu.edu.tw/

  3. All ranks of Professor are compensated in accordance with the salary rank published by Ministry    of Education. Additional faculty merit pay include NTU Subsidy for Incoming Distinguished Talents,
support from Foundation for the Advancement of Outstanding Scholarship, Principle Investigator’s
salary from Industrial Academic Cooper ation Project s, etc. More information can be found in the NTU
Faculty Handbook. http://event.ntu.edu.tw/facultyhandbook/en/about ntu/


8/31/20

美國奧克拉荷馬州提供免費的數學線上教學平台

 美國奧克拉荷馬州5年級與8年級之學生可免費使用數學遠距教學平台,Imagine Math。該教學平台獲得100萬美元預算,將免費提供予奧州各公立學區於本109學年度使用全面性數學課程及課後輔導,以提升學生課業成績。

奧州教育廳廳長Joy Hofmeister表示Imagine Math採取適應性學習教學方式,不論學生在哪都能使用。除了可提高學生學科成績外,擁有數學能力有助於培養分析與批判性思考能力,在高等教育升學中亦佔有優勢。因疫情學生持續損失學習的機會,像Imagine Math這類補充性教育工具在本年特別重要,我們必須把握每一個機會減少教學落差,讓學生獲得長遠的成功。

該教學平台與學校教師合作為學生量身訂做教學課程,以符合每一位學生的需求。學生也可進入線上11指導,由符合資格的數學教師以英文或西班牙文進行課後輔導。該平台完全符合奧克拉荷馬州學術標準規範。

奧州8年級生的數學成績在近幾年皆持續進步。根據美國國家教育進展評量(National Assessment of Educational Progress)統計,107年全國平均分數持平或些微下滑,但奧克拉荷馬州同時期的8年級生數學成績卻比106年成長12分。

小學升國中及國中升高中這2個階段,5年級與8年級通常被稱為學生的過渡年,數學方面著重於基礎數學技巧的基本功,Imagine Math可協助學生完成重要的銜接。超過1萬名學生已經註冊該教學平台。

資料提供時間:2020.09.01

撰稿人/譯稿人:凌璈

 

資料來源:2020824

The Education Week

Retrieved from

https://sde.ok.gov/newsblog/2020-08-24/state-department-education-offers-no-cost-math-platform-fifth-eighth-graders

美國密西西比州高中因不必要的社交活動而關閉校園

 美國密西西比州一所高中因多場非必要且未遵守安全社交距離規範之活動,導致嚴重特殊傳染型肺炎群聚感染而關閉校園2週。

密西西比州衛生廳Thomas Dobbs博士表示Biloxi高中行政人員做了非常正確的決定,在本109824日宣布轉為遠距教學至98日,亦暫時禁止課外活動,包含本季第一場美式足球賽,因此遭受球員及家長負面評價。D博士提到若想要進行美式足球賽或回到校園上課,便不能在違反健康安全行政命令的情況下辦理社交活動。

密西西比州州長Tate Reeves表示在Biloxi高中發現20%33%的學生暴露在嚴重特殊傳染型肺炎的風險後,便立即決定關閉校園,此舉可做為其他學區的參考。Biloxi高中公布該校15人確診,324名學生須接受居家隔離。R州長認為這麼多人與確診者有過接觸,隔離14天是必要的,疫情期間舉辦超過150人的活動對每個人都是有風險的。

雖然Biloxi高中關閉校園,但該學區的其他學校仍維持正常上課。D博士表示密西西比州各學區自7月底開放校園恢復傳統式教學以來,計有近4,000名學生及600名教師接受居家隔離。Lafayette郡學區因超過一半的4年級教師確診嚴重特殊傳染型肺炎,要求該學區所有4年級學生接受居家隔離。

3個小孩就讀於Biloxi高中的家長Summer Newman不滿意學校關閉校園2週的決定,表示她的孩子不喜歡線上教學,此舉將影響他們的成績及心理健康狀態。Newman認為待在家對孩童的學習沒有任何幫助,自本年初疫情開始,她的小孩一直在沮喪、壓力及焦慮的環境中。他們喜歡運動,整個夏天為了賽季進行訓練,並很期待新學期恢復正常校園生活,如今被迫延賽,且很有可能整季取消。同時質疑關閉校園的做法缺乏邏輯性,若可以正常出入超市、前往賭場及酒吧,為何學生不能進入校園上課,或與6個月未見面的同學互動。

根據密西西比州衛生廳824日統計,密西西比州約有300萬人,823日單日新增801人確診。迄今嚴重特殊傳染型肺炎確診數為79,206人,死亡人數為2,315人。

資料提供時間:2020.09.01

撰稿人/譯稿人:凌璈

 

資料來源:2020826

The Education Week

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https://www.edweek.org/ew/articles/2020/08/25/doc-high-school-closed-because-of_ap.html

美國奧克拉荷馬州為教師訂定嚴重特殊傳染型肺炎檢測計畫

美國奧克拉荷馬州衛生廳及教育廳於本109822日共同宣布為教師訂定嚴重特殊傳染型肺炎檢測計畫,奧克拉荷馬州公立學校所有教師皆可自願進行檢測。

該計畫提供所有教師及學區相關職員免費檢測嚴重特殊傳染型肺炎。奧克拉荷馬州衛生廳代理廳長Lance Frye博士認為檢測對於減緩疫情在校園中擴散扮演關鍵角色。

奧克拉荷馬州教育廳廳長Joy Hofmeister表示學生、教職員及相關家庭成員皆必須處在安全無虞的環境中,學生才能安心的學習。

該項嚴重特殊傳染型肺炎自願檢測計畫是執行重返校園恢復面對面授課方式很重要的一部分,將有助於降低學校社群中所有人暴露在嚴重特殊傳染型肺炎病毒下的風險。

該計畫為奧克拉荷馬州州長Kevin Stitt於本年7月時要求奧州衛生廳與教育廳合作制定,使教師每個月都能免費進行一次嚴重特殊傳染型肺炎病毒檢測。

資料提供時間:2020.08.25

撰稿人/譯稿人:凌璈

 

資料來源:2020821

The Education Week

Retrieved from

https://www.edweek.org/ew/articles/2020/08/21/coronavirus-testing-plan-developed-for-oklahoma_ap.html 

美國堪薩斯州因疫情而辭職之教師擔心遭受罰款

 因考量嚴重特殊傳染型肺炎疫情,美國堪薩斯州部分教師認為此時返回校園有安全疑慮而選擇辭職,有可能因過晚解除合約而遭受學區最高1萬美元的罰款。

教師過晚退出合約或辭職的罰則之目的為協助學區聘僱替代師資,學區必須提出證據證明該筆罰款確實使用在聘僱替代師資上,而不是為處罰辭職教師隨意訂定的金額。

教育者表示在辭職截止日前,疫情仍在控制中,當時堪薩斯州確診案例數少,公司行號及店家皆在陸續重啟中,重返校園在幾個月前似乎是安全無虞的。若是因為疫情狀況改變,教師認為返回校園任教不再安全而選擇退出合約,卻要遭受罰款是不公平的。

堪薩斯全國教育協會(Kansas National Education Association,由堪薩斯州專業教師組成,為堪州最大的教育者協會)發言人Marcus Baltzell指出強迫辭職教師支付罰款或將引發更大的教師離職潮。學區可以要求彌補性收入,但若不謹慎,可能會導致學區失去所有的教師。

教師過晚提出辭呈,學區通常要求2,000美元罰款,部分學區可能要求金額更高。例如堪州Emporia學區針對8月以後提出辭呈的教師,要求5,000美元罰款,鄰近科羅拉多州州界的Syracuse學區則要求1萬美元罰款。

法院有權力強制執行該筆罰款或判定合約不具約束力。但因為疫情,學區勢必更難或需支付更高薪資才能找到願意進入校園任教的替代人選,如此或將合理化該筆罰款的使用目的。

資料提供時間:2020.08.25

撰稿人/譯稿人:凌璈

 

資料來源:2020817

The Education Week

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https://www.edweek.org/ew/articles/2020/08/15/kansas-teachers-who-quit-over-virus_ap.html