教育部留學獎學金申領表件

報到程序

報名時尚未註冊入學者須於抵達留學國後 1 個月內；報名時已註冊入學者須於取得核定函後 1 個月內，填妥｢留學獎學金受獎生抵達國外報到單｣逕寄本組，未依規定辦理者，教育部及本組得通知受獎生償還已支領之第 1 年獎學金。

留學獎學金請款程序

v  學期初申領：

第一年請領文件

1. 獎學金申請書正本
2. 領款收據（親筆簽名正本）
3. 教育部核定函影本
4. 契約書第1頁影本
5. 新學期英文註冊證明或在學證明
6. 護照基本資料頁及入境留學國日期戳記頁影本
7. 留學國簽證頁影本

• 在領取本獎學金每年之最後1個月，應填寫留學現況 報告單正本1份，並連同當學期(季)在校學業成績單、 指導教授評量信函或畢業證書(已畢業者)，逕送本組審核。

 

第二年請領文件 ( 於前一年度獎學金受獎期間屆滿後2個月內逕向駐外機構申領)：

1. 獎學金申請書正本
2. 領款收據（親筆簽名正本）
3. 註冊證明或在學證明
4. 前一學年在校學業成績單或指導教授評量信函
5.  新學期英文註冊證明或在學證明
6. 就讀校院系所開立之預計畢業日期證明文件
7. 留學現況報告單 (領取本獎學金每年之最後1個月，應填寫留學現況 報告單正本1份，並連同當學期(季)在校學業成績單、 指導教授評量信函或畢業證書(已畢業者)，逕送本組審核。)

• 勵學優秀生、原住民生及身心障礙生申請續領第3年獎學 金方式及應繳文件同第2年。 

v  學期末申領：

第一年請領文件

1. 獎學金申請書正本
2. 領款收據（親筆簽名正本）
3. 教育部核定函影本
4. 契約書第1頁影本
5. 新學期英文註冊證明或在學證明
6. 護照基本資料頁及入境留學國日期戳記頁影本
7. 留學國簽證頁影本
8. 在校學業成績單或指導教授評量信函
9. 留學現況報告單 

第二年請領文件

1. 獎學金申請書正本
2. 領款收據（親筆簽名正本）
3. 註冊證明或在學證明
4. 前一學年在校學業成績單或指導教授評量信函
5. 新學期英文註冊證明或在學證明
6. 就讀校院系所開立之預計畢業日期證明文件
7. 留學現況報告單

• 勵學優秀生、原住民生及身心障礙生申請續領第3年獎學 金方式及應繳文件同第2年。

請各位受獎同學將上列申請文件以郵寄或親交方式送至本組辦理，若有相關問題歡迎隨時本組連絡。

郵寄地址:

Education Division,
Taipei Economic and Cultural Office in Houston
11 Greenway Plaza, Suite 2012

Houston, TX 77046, USA

收到請領文件後，經本組初核並轉送教育部複核無誤後，教育部將撥付獎學金至本組帳戶，再由本組以支票轉發予受獎生。

注意事項：

• 學期初申領者，在領取本獎學金每年之最後1個月，應填寫留學現況 報告單正本1份，並連同當學期(季)在校學業成績單、 指導教授評量信函或畢業證書(已畢業者)，逕送本組審核。
• 如畢業、休學、退學或離校後，應於取得相關離校證明後30日內，填寫受獎生離校報告單正本1份，逕送所屬轄區之駐外機構建檔備查。

·        

相關附件下載:


› 歷年留學獎學金相關表件下載專區

教育部公布109年公費留學考試學門及預定錄取名額

教育部109年公費留學考試學門及預訂錄取名額

今（109）年教育部公費留學考試學門、研究領域、留學國家、應考專門科目及預訂錄取名額等，已公布於教育部全球資訊網（網址為www.edu.tw，點選路徑為:教育部首頁―認證檢定及留考―公費留學與各項獎學金―公費留學考試）。

109年公費留學考試預定於6月底至7月中旬公告簡章，7月24日開放線上報名，10月11日舉行筆試，12月5日及6日舉行面試，有意報考者，請詳細參閱所公布資訊並及早準備。

109年公費留學考試共計19個學群、93個應考學門，其中新增學門包括「中文」、「非洲區域研究」、「資賦優異教育」、「教育科技」、「運動科學」、「運動產業」、「勞動社會法學」、「能源經濟」、「財務經濟學」、「能源工程（地熱、儲能、氫能）」、「大型及特殊空間與場所防災避難規劃」、「動物疫苗學」、「生態學」、「海洋地球物理」及「毒癮防治（藥酒癮,成癮醫學)」等15個學門。

自105年起公費留學獎助限定攻讀博士學位，但「藝術」學群及「建築、規劃與設計」學群部分學門之研究領域仍得攻讀碩士學位（詳附件）。勵學優秀公費留學、原住民公費留學及身心障礙公費留學三類特殊身分受獎生，仍維持可選擇攻讀碩士或博士學位。

另為推動「新南向政策」，培育我國熟稔該地區的高階人才，自106年起新增「赴新南向國家公費生」名額10名，可攻讀碩士或博士學位，為提供有意赴新南向國家學生更多研究學門領域之選擇，本部109年選考學門包括「文史哲」、「政治（含區域研究）」、「藝術」、「文化資產」、「法律」、「社會科學」、「管理與經濟」、「建築、規劃與設計」、「農林漁牧」、「生命科學」及「醫藥衛生」等11學群計28個學門，培育我新南向人才今年以選赴印度、印尼、菲律賓、馬來西亞、泰國、越南等6國為目標。

109年公費留考預定錄取131名，各類別錄取名額如下：一般公費生101名、勵學優秀公費生5名、原住民公費生10名、身心障礙公費生5名及赴新南向國家公費生10名。如有疑問，歡迎洽詢教育部國際及兩岸教育司：（02）7736-5737/ 7736-6715。

為因應各國「嚴重特殊傳染性肺炎」疫情發展，教育部公費生暨其他各類獎學金受獎生注意事項

教育部為考量各國「嚴重特殊傳染性肺炎」疫情發展現況並維護公費留學考試錄取生（以下簡稱公費生）健康安全，倘有公費生擬依據教育部公費留學行政契約書（以下簡稱契約書）規定申請返國或離開留學國等事項，相關申請規定請依下列事項辦理：

(一) 為因應各國疫情，公費生如擬暫時返臺且停留超過契約書規定每年可返國日數之規定者（90日），經取得校方及指導教授同意，可於返國前檢附指導教授說明函、在學證明等正本，向本部駐境外機構提出申請，並報經教與部同意後返國。

(二) 倘因特殊事由未能於事前提出申請者，得以電子郵件、傳真或電話向駐境外機構報備後可先行返國，並請於返國14日內補送申請資料，並敘明未能於事前提出申請之理由至駐外機構初核後送教育部審核。

(三) 返國後配合我國中央流行疫情指揮中心公布之具感染風險民眾追蹤管理機制，包括居家隔離、居家檢疫等措施者，得先以電子郵件寄送上開申請資料；倘於返國期間提出指導教授說明函或在學證明等資料確有困難者，須於公費生返回留學國後補送至駐外機構。

(四) 非因疫情原因返國超過90日或以蒐集研究資料原因離開原留學國，仍應依現行契約書第17條第2項規定辦理，不適用上開申請規定。

另有關公費生因應疫情返國期間，公費支領規定請依下列事項辦理：

(一) 教育部本（109）年已核發上半年公費生所需生活費（本年1月1日至同年6月30日止），為協助公費生因應留學國當地疫情返國需求，返國超過90日者，暫已支領4至6月之公費，均併入公費生整體受獎月數計算（人文類補助年限最長4年、理工類最長3年），惟公費生應於申請時向駐外機構提出預計返回留學國之日期。倘嗣後未再返校就讀，將追繳溢領月份之公費。

(二) 返國擬停留至本年6月30日以後者，教育部將暫停核發下半年公費，並應於上述日期屆滿前，向駐外機構提出延長返國期間之申請，於返回留學國後，依公費生實際復學當月1日起始得繼續支領公費（當月15日以後復學者，得選擇自當月1日或次月1日起續支領公費），嗣後不得因疫情返國延長公費生受獎年限。

(三) 中斷學業先行返國之公費生，則視同公費留學期滿，應依據契約書規定於返國後繳回溢領之公費。

支領教育部其他各類獎學金之受獎生，為因應疫情須先返國者，亦須於事前向各駐外機構提出申請後函送教育部審核，返國期間支領獎學金規定請依各該獎學金契約書或相關規定辦理。

公告本部公費留學考試獎學金受獎生申請延緩返國服務及博士後研究期間計算方式及相關規定，並自即日生效。(107年1月3日公告)

建教合作讓知識與實務技能接軌

根據美國製造業協會(Manufacturing Institute)所做的一項調查顯示，2011年有60萬製造業的職缺找不到員工。此外有80%的製造業者無法找到適合的勞工。

阿拉巴馬的馬歇爾郡學校(Marshall County School System, Alabama)正在進行建教合作(Work Based Learning)計畫，訓練那些即將邁入職場的社會新鮮人，今 (2013) 年是計畫的第三年。

建教合作計畫已在該州斯巴特羅科技中心(Spot Lowe Technology Center)完成一系列的商業課程，施行對象為高中四年級生。老師挑選學生參加該計畫時，是依雇主需求的職員特色做挑選。這些特色包含敬業、專業、準時以及工作倫理等。被選中的學生會被指派至合作的公司當實習生。

在斯巴特羅科技中心職涯與技術教育(Career and Technical Education)負責監督建教合作計畫的主任林‧史黛西(Lyn Stacey)表示：「這個計畫不僅提供學生一個實際應用所學以及接觸社會的機會，同時也希望這些機會能幫助他們之後可以得到全職的工作。」

當高中學生把第四年的時間花在職場時，他們不但可以把課堂學到的技術應用在工作上，而且同時可以得到一個學分，但不會有薪水可領，不過，有些公司有時會選擇在學生放學後僱用他們。

史黛西說：「這計畫不但可以幫助學生選擇未來的職業方向，對我們而言，也是一個招募人才的工具。」

據史黛西表示，最近完成建教合作計畫的高中畢業生，大多成功的在本地得到正職工作。在路易斯堡工業園區(Lewisburg Industrial Park)工作的寇帝‧紐森(Cody Newsom)即是一個成功的例子，他目前在Talos工程機械設備公司(Talos Engineered Products，前身為Designed Conveyor Systems)當焊工。

2012年秋季，才19歲的紐森唸高中四年級時，就開始在Talos做無支薪的工作，到了高中最後一學期，他每天從早上11點半工作到下午3點，當他一畢業時，馬上成為該公司的臨時員工，到了2013年7月7日，他則變成正式員工。

該公司工廠主任史考特‧麥考米克(Scott McCormick)表示，「寇帝的進步速度很快，他是有備而來的。…當時他願意在這裡做無薪的工作時，我就知道他將會是一名好員工。」

Talos工程機械設備公司目前有49名員工，其中13名焊工輪兩班制，公司總部位於田納西州法蘭克林(Franklin, Tennessee)，專門生產運輸裝置機具和其他產品，聯邦快遞(Fedex)是他們最大的客戶。

麥考米克繼續說道：「把一片金屬片變成另一個截然不同的東西，是件很難的事。當你學會像這樣的技巧時，你就會變成一個解決問題的高手。」

紐森注意到，斯巴特羅科技中心課程教會他所有焊接相關的基本知識，但在這裡他每天都在學習新的事務。他目前正在田納西應用科技大學雪爾比維爾分校(Tennessee College of Applied Technology Shelbyville)讀工業維護(Industrial Maintenance)，如果他平均成績一直保持A，那Talos則會提供他學費補助。

長期住在路易斯堡的紐森補充說道：「那可以讓我生活無虞。」

斯巴特羅科技中心的焊接課程講師約翰‧貝倫(John Barron)說：「當我送他到建教合作計畫時，他表現得非常傑出。」

其他斯巴特羅科技中心和馬歇爾郡贊助建教合作學生的高中老師還包括：教授美容學(cosmetology)的吉尼亞‧波頓(Genia Borton)、工業維修(industrial maintenance) 的丹尼‧亞當斯(Danny Adams)、健康科學(health sciences) 的凱西‧丹姆布姆(Kathy Demumbreum)、機械製造(machine manufacturing) 的丹尼‧皮克(Danny Pickle)以及犯罪司法研究(criminal justice)的萊恩‧亨瑞(Ryan Henry)。

除Talos工程機械設備公司之外，在馬歇爾郡參與建教合作的公司還有大型鑽孔機械(BDS Machine)、工業鋼料(Industrial Steel & Supply)、大型工業缸槽設計製造(U.S. Tank)、工業貿易行銷(AMtect)、化妝品公司(Cosmolab)、空調配管系統(Lewisburg Plumbing & Heating)、傢俱製造(Ace Bayou)、沙發設計製造(Comfort Research)、金屬壓鑄(Walker Die Casting, Abeco Die Casting)、印刷(Lewisburg Printing)、鍛鐵工藝(Iron Craft)、健康看護中心(NHC Lewisburg and Oakwood)、藥房(H&S Pharmacy #2)、醫學中心(Marshall Medical Center)、雜貨零售店(Candy Shoppe)、美容美髮店(Square Cuts, Sophisticuts, Barron Salon 451, Mane Attractions)以及馬歇爾郡警局(the Marshall County Sheriff's Office)等。

史黛西說，他很感激可以透過建教合作與本地企業發展合作關係：「如果沒有那麼多人參與合作，我們根本無法提供這樣的機會。我們也期望這項計畫同時為學生、企業和社區帶來許多好處。」

馬歇爾郡聯合經濟及社區發展委員會的執行主任，麥克‧威爾斯(Mike Wiles)表示：「當學生願意把他們的職涯規劃，從教室延伸出去到職場上，是很棒的一件事。此外，當工業、教育和政府三者合作時，就是在幫助這些未來的職場戰將，達成他們的目標，那才是一個全贏的局面。持續替就業市場提供優質的員工是必須的，而像這樣的建教合作所付出的努力，就是在幫助我們實現這一個目標。」

資料來源：Marshall County Tribune

http://www.marshalltribune.com/story/2021941.html

駐休士頓教育組 李睿騰 摘譯

公費問答集

以下問答內容根據「公費留學生備忘錄」整理而成，如與教育部公布者有所出入，應以教育部公布版本及行政契約約本為執行依據。

	公費留學生抵達留學國如何辦理報到？
	公費留學一般生在抵達留學目的地後兩星期內，必須填具〔抵達國外報告單〕、〔抵達國外報告卡〕，並影印護照基本資料頁、及蓋有出入境日期戳記頁、簽證頁或簽證文件各兩份，一份寄教育部在各國駐外代表處派駐教育組；另一份寄教育部國際及兩岸教育司，以完成報到。
	公費留學生在留學期間，如何支領費用？
	公費留學一般生抵達留學國報到後，如在國內未申領公費，可在報到時同時向駐外教育組申請最初年度月份生活費等。其後之生活費由駐外教育組每六個月核發一次。要提醒公費生的是，記得要按時繳交進修成績考評表、進修研究報告單、檢附在學證明書、護照資料頁及出入境章頁影本、美簽及I-20影本、在學證明、各項學費收據及填寫本組一般公費生領據，才會收到每期公費。本項報告表格，請按此連結進修報告單(word檔)下載，如對公費領取有疑問，請電洽本組。
	公費生留學期間，最重要該注意事項是什麼？
	本組服務區內公費留學一般生（含公費、及核准自費留學期間）必須在每學期（季）結束一個月內，填寫〔公費生進修∕研究報告單〕兩份，並附上學期（季）成績單影本一式兩份，分別寄送所屬轄區教育組，例如德州即指駐休士頓教育組，及教育部國際及兩岸教育司。
	公費生如未按時繳交進修報告單，會有何影響？
	公 費留學一般生如未按時繳交報告，駐外機構將停發生活費，並查證公費生是否仍在學。如查證仍在學，將在公費留學生補交研究報告、及相關證明文件（如成績單、 研究證明函，或學校指導教授特別說明）後，續發公費。如只繳交研究報告，但無相關附件者，也一樣視為該學期（季）不在學，除追繳該學期（季）已支領各項公 費，並停發以後公費外，還會被立即終止其公費留學資格。
	終止公費留學資格可能被終止嗎？
	公費留學一般生未繳交進修報告之外，在抵達留學國超過一年，仍未能就讀與考選學門、研究領域相符之系所，也會被教育部終止公費留學資格。凡 被終止公費留學資格者，應在教育部發文通知日起起算三個月內，返國履行與其所領公費相同期間之服務義務。如不履行返國服務義務，必須向駐外單位申請償還所領全部公費；並在教育部發給核准函三個月內，向教育部或駐外機構一次償還；如在國內償還，則以匯票方式向教育部總務司一次報繳。
	在公費留學期間，想轉換科系或自費延長留學，該如何申請？
	公費留學一般生（不含博士後及短期公費研究人員）在留學國進修，如發生特殊困難，可以檢具足以證明之文件，向駐外教育組申請在同一留學國內轉換學校或系所，但這項申請須報教育部核准，且不能變更原錄取之留學學門及研究領域，並且，因轉學（或系∕所）所需的各項費用，必須自行負擔。若於核定公費留學期間內無法完成學業，需申請自費延長留學期限，請於每學期開學日前兩個月前填寫自費延長申請書(word檔)，檢附指導教授說明函、最近一學期成績單、在學證明等文件向駐外教育組申請自費延長，由駐外教育組轉送教育部核定。
	公費留學生在公費留學期間，可否返國探親或進行資料蒐集？
	是的，本組服務區內公費留學一般生在公費期間可以在啟程日前二個月，以書面(信件或點子郵件)向休士頓教育組申請自費返國探親、蒐集研究資料，但停留期間，每年總計不得超過40日（留學第一年及最後一年的計算方式，是依比例計算）。
	在公費留學期間，如公費留學生須離開留學國40天以上嗎？
	本組服務區內公費留學一般生如學業確有需要，必須返國或在留學以外地區停留超過四十日，可以檢附成績單（指導教授說明函）、指導教授推薦函、及在學證明等正本，同樣在啟程日前二個月，向休士頓教育組申請，個案報教育部核准。未經核准逾期停留者，必須在接到本組通知一個月內，依比例按日繳回生活費。
	那自費延長公費留學生可否返國或在留學國以外地區停留？期限又是多久？
	公費留學一般生在教育部核准自費延長期間，如因學業關係，可以在留學國以外地區停留最長的時間是三個月。而且不論離開留學國是否超過三個月，都要在啟程日前二個月，向休士頓教育組提出書面申請。
	公費留學生學成或中斷學業返國手續為何？
	本組服務區內公費留學一般生學成或中斷學業返國，應在啟程日前三個月，向休士頓教育組提出申請。本組在收到公費生申請時，會結算所領各項公費，並將次月預定返國學生造冊函報教育部；另在啟程前一個月，還必須提出書面報告，如果因為特殊或緊急事故，也應先以電郵或電話向駐外機構報備，並在兩星期內補送報告。 一般公費行政契約書 教育部101年公費留學考試行政契約書 教育部100年公費留學考試行政契約書 教育部99年公費留學考試行政契約書 教育部98年公費留學考試行政契約書 教育部97年公費留學考試行政契約書 教育部96年公費留學考試行政契約書 相關表格 公費生進修報告單統計表及彙整表範例 教育部公費留學生申請延緩返國服務保證人保證書