12/29/17

休士頓學區總監訪台.教育交流成果豐碩


美國德州休士頓獨立學區總監Richard Carranza伉儷12月中旬應中華民國教育部邀請訪問台灣,在短短一週行程中,馬不停蹄逐一走訪目前與該學區進行合作的中、小學,實地驗收雙邊教育交流成果。

該學區於2015年與台北市政府教育局締結合作夥伴協定以來,即在駐休士頓教育組的聯繫及協助之下展開各項合作計畫。C總監此行訪問了進行「教師交換計畫」的台北市大理高中、以及進行「國際筆友計畫」的內湖高中。本(2017)年12月19日學區總監Richard Carranza與台北市政府教育局謝麗華主任秘書親自出席見證台北市明道國小與休士頓中文沉浸學校的姊妹校簽約儀式,為雙邊教育合作更添佳話。

C總監此行風塵僕僕南下到嘉義市民族國小了解國際英語學院運作模式,也專程到志航國小參訪觀摩教育部推動的永續校園。C總監本身具有高度音樂藝術造詣,對於故宮博物院及奇美博物館所收藏的世界級的國家瑰寶嘆為觀止。這次訪台終於有機會品嚐名聞遐邇的台灣美食,尤其是小籠包、酸辣湯、辣醬波菜及黃色芒果乾更是讚不絕口。

有了教育部外賓邀訪計畫的加持,C總監的訪台有利推動中小學國際教育,拓展師生國際視野,未來也期盼夥伴學校密切回訪,延續深化雙邊友誼。.

台北市明道國民小學匡秀蘭校長(1)、台北市教育局謝麗華主任秘書(3)、休士頓獨立學區總監Richard Carranza(3)、總監夫人Monique Carranza(2)、休士頓中文沉浸學校張兆麟校長 (1)
訪問嘉義市民族國小校區國際英語學院體驗書法茶道簡餐


12/19/17

國立臺北大學企業管理學系誠徵教師公告

國立臺北大學企業管理學系誠徵教師公告
                                 公告日期:106.12.18
擬徵聘職級及名  額
※專任教師1名(助理教授以上)
   
資格條件
1.民國107131日已取得商學、企管或管理相關博士學位者,具助理教授(含)以上教師資格,主修下列領域,且每學期至少1門課程需以英文授課。
u  主修『財務管理』或『財務金融』,具備金融科技、財金數據分析、資訊財務及程式語言相關專長優先考量,可擔任投資學、金融科技與創新、國際財務管理、財務工程專題研討、財務軟體應用等相關課程者佳。
2.申請初聘副教授或教授職級,需具副教授或教授教師證書。
3.本校規定新聘專任教師到任後未能於期限內升等者,經再續聘一次,如仍未能升等者,則提送三級教評會審議之。
4.未盡事宜請聯絡蔡淑芬助教
應具專長
詳所需資格條件
應檢附之
文件及著作
1.      新聘教師申請書(本校所附格式)-紙本簽名及word電子檔
2.      教師專門著作目錄一覽表(本校所附格式)-紙本及word電子檔
3.      前項表列著作抽印本一式1份(經初審通過者須再繳交4份)
4.      畢業證書影本(外國學歷請附中譯本並由駐外單位認證證明,另請附經駐外單位驗證之國外學歷歷年成績證明。應屆畢業生繳交校或系出具學位論文考試通過可於當學期畢業證明文件並於221前繳交畢業證書影本)
5.      學經歷資料(外國學、經歷者請附中譯本並由駐外單位認證證明)
6.      出入境紀錄(如非外國學歷初聘人員免繳)
7.      國外學歷送審教師資格修業情形一覽表(如非外國學歷初聘人員免繳)
8.      教師證書影本
9.      身份證正反面影本
10.  碩士及博士成績單影本(國外學歷歷年成績單請由駐外單位驗證之)
11.  博士論文一式1份(經初審通過者須再繳交4份;如非申請助理教授職級得免繳)
12.  推薦信2封(需註明推薦人之聯絡電話)
13.  其他有助於審查之相關資料(如近年任教教學評量影本、證照證書影本)
※已具擬聘等級之教師證書者,外國學歷證件得免附中譯本及駐外單位驗證證明,並免附國外學歷成績驗證證明、出入境紀錄及國外學歷送審教師資格修業情形一覽表。
相關表格請至本系網頁公告http://www.dba.ntpu.edu.tw下載。
申請截止日期
107118(以郵戳為憑)
起聘日期
10781
單位聯絡人
聯絡人:蔡淑芬助教
  電話:(028674-1111  分機66558
  傳真:(028671-5912
Emailmba_hd@mail.ntpu.edu.twshufen@mail.ntpu.edu.tw
備註
一、      有意申請者請依申請截止日期前(以郵戳為憑)檢附有關資料文件郵寄至「23741新北市三峽區大學路151號,國立臺北大學企業管理學系或人事室收」【請註明應徵企業管理學系及應徵者姓名】。
二、      「應檢附之文件及著作」第12點之word檔案請傳至mba_hd@mail.ntpu.edu.twshufen@mail.ntpu.edu.tw
三、      應聘資料不另退還。

北美台商聯合總會打造人力媒合平台嘉惠台灣學子

駐休士頓辦事處陳家彥處長()、教育組周慧宜組長(4)、北美洲台灣商會聯合總會吳光宜總會長(5)、梁慶輝秘書長(5)、休士頓台灣商會陳志宏會長(3)、周政賢副會長(1)、張智嘉前會長(2)世台聯合基金會林鋕銘執行長(3)

駐休士頓辦事處陳家彥處長於本(106)年12月18日出席「北美洲台灣商會聯合總會台灣留學生就業媒合平台」記者會,感謝吳光宜總會長於聯合總會網站建置台灣留學生求職專區,整合北美洲台商資源,將北美洲39個地區分會5,000家台商企業出缺職務及實習機會優先考慮我台灣留學生。

近年來由於台灣高等教育發展成熟,加上少子化的緣故,到美國留學人數有趨緩現象。根據美國國際教育組織(Institute of International Education, IIE)最新公布的數字,2017年美國台灣留學生人數為21,516人;加拿大的台灣留學生約3,000多人。陳處長於會中表示,透過教育部在美國7個教育組轄內所服務的283個台灣同學會,以及加拿大2個教育組所聯繫服務的25個台灣同學會,透過這些脈絡,可以建立起有效的人力資源服務網。 


聯合總會為台灣留學生提供畢業後求職就業最便捷的管道,陳家彥處長特別於會中致贈吳總會長感謝狀,表彰對台灣留學生的努力與貢獻。休士頓重要台商領袖梁慶輝、陳志宏、林鋕銘、張智嘉、周政賢等也都到場支持這項有意義的活動。


12/13/17

實踐領導力教學.台灣行飲食文創驚豔

實踐大學餐飲管理學系主任高秋英(1)師生、宜蘭傳藝老爺行旅執行辦公室經理游鏡怡(3)、與美國德州喬治基金會社區發展主任Dee Koch(4)合影
美國德州喬治基金會(The George Foundation)主任迪庫克(Dee Koch)應實踐大學餐飲管理學系高秋英主任邀請到台灣主持青年領導能力培育課程。從今年1212日起到15日,共為期4天的課程係採全英語授課,並且聚焦團隊合作與溝通能力,透過分組討論與情境模擬來進行實務訓練。共有大學部及研究所50名學生報名參加課程。

喬治基金會(The George Foundation)是以鼓勵青少年從事社區慈善志工服務為宗旨,特別強調培養青少年的學習溝通與團隊合作能力,進而學習如何回饋社區。迪庫克主任尤其喜歡與青年學生互動,本身因為女兒在越南工作的緣故,讓她對亞洲產生很大的興趣。經由駐休士頓台北經濟文化辦事處教育組的引介,開始與實踐大學有密切的教育交流往來。

這次到實踐大學的訪問與教學,內容十分豐富,除了課堂教學外,還包括:研究生的「飲食文化與創意」課程,由宜蘭傳藝老爺行旅執行辦公室游鏡怡經理進行導覽,實地走訪宜蘭傳統藝術中心;另外有大學部學生進行華山文化創意產業園區青鳥書店觀摩行程,將飲食文化與創意產業融合入教學當中。

迪庫克表示,雖然她到台灣主持領導力課程是為了培養青年學生的領導與溝通能力,但從不同文化的學習與觀察,她發現本身才是最大的收穫者,尤其是見證台灣在飲食文化創意產業的發展,大幅領先美國許多城市,令人驚艷不已。

宜蘭傳藝老爺行旅執行辦公室游鏡怡經理進行在地文化導覽

12/4/17

全美外語教學主席走訪巷弄部落,一點一滴了解台灣


 全美外語教學協會(The American on the Teaching of Foreign Language, ACTFL)主席暨奧克拉荷馬州教育廳世界語言部主任Desa Dawson於本(2017)1127日到123日應中華民國教育部邀請訪問台灣

Desa Dawson 主席此行身兼多重任務除代表奧克拉荷馬州教育廳與教育部國際及兩岸教育司畢祖安司長續簽教育合作備忘錄延續雙邊友好情誼之外亦訪問台灣華語文教學學會以及國家華語測驗推動工作委員會深入了解台灣華語教學及評量的發展現況希望台灣研發的華語能力測驗能夠與美國外語教學訂定的標準接軌

Desa Dawson主席也直接分享外語教學法強調外語學習者一週至少要與外語老師進行三次面對面的學習總時數也不能低於七十五分鐘才能達到學習的效果

Desa Dawson主席同時擔任奧克拉荷馬州教育廳世界語言部主任的職銜,強調原住民語言文化的重要,對原民文化的保存與發展尤其重視此行在台灣也走訪苗栗縣蟠桃國民小學與五位從美國到台灣偏鄉進行外語教學的老師座談

另外也到長榮百合國小、禮納里瑪家、大社部落及屏東來義高中對於台灣政府重視原民部落文化的傳承印象深刻十分讚賞來義高中原住民教育的課程設計及活化教學也企盼有機會進一步與師生互動

這次的台灣行讓Desa Dawson主席DIY親身體驗了膨風茶文化一瞥了台南保安宮廟會歡慶夜遊國華街巷弄小滿食堂看到了人民善良純樸的風情、一點一滴了解台灣


Desa Dawson主席與教育部國際及兩岸教育司畢祖安司長續簽教育合作備忘錄

苗栗縣蟠桃國民小學與五位從美國到台灣偏鄉進行外語教學的老師座談

教育部國際司陳立穎科長、中: Desa Dawson 主席、右來義高中主任陳冠洲

Desa Dawson 主席聚精會神體驗茶文化












University of St. Thomas “Gathering to Give” Promotes Taiwan

PHOTO: (left) Director Sophie Chou of Education Division of TECO in Houston and (right) President Max Castroparedes of CLCS at the University of St. Thomas pose for a photo in front of a Study in Taiwan banner

By Isabelle Chen
November 28, 2017

The president of a student club at the University of St. Thomas (UST), Max Castroparedez, showed up with almost Disneyesque smiles on his face at the Education Division of the Taipei Economic and Cultural Office (TECO) in Houston at an early day of the 2017 Fall Semester for college students. He carried a big mission on his shoulders and was looking for sponsorship for an event on advertising the Chinese Language and Culture Association (CLCA) that he presides as a university freshman.

After gathering Max’s plans about promoting his club and details on the logistics for the event, TECO in Houston couldn’t be happier to support this exceptionally positive young man with great passions for the Chinese language he barely speaks as well as the culture he experiences solely through his Taiwanese friends. The event targeted on introducing Chinese language and Taiwanese cultures to students, faculty/staff of UST, and local communities.

The event date was set in September before the infamous Hurricane Harvey hit Houston at the end of August 2017. In the wake of Harvey, Max’s family became one of the thousands of households affected by the Storm. His family’s house was severely flooded that not only did they have to list the house but also lost literally everything to the flood. Rebuilding and getting back to a normal life takes time and money. Max even had to work three jobs to overcome the financial challenge caused by the flooding but he was not back away from making the event happen during his first semester at the UST. Despite all of the challenges, for the following four months, Max still presented himself at every meeting with TECO with same huge smiles on his face.

After Max’s restless hard works, the event was finally taken place on November 9 at the Campus Life Mall of UST, named “GATHERING TO GIVE”. All of its proceedings were to go to Harvey relief funds to support victims of the Storm. The event took its initial objective to the next level by reacting to the occurrence of a natural disaster in helping people in need to go through difficult times.


People showed up at the event to show their support for the Club, the Language, the Culture, and the Initiative. Foods couldn’t be tastier, the language couldn’t be friendlier, cultures couldn’t be closer, the message couldn’t be more powerful when people gather to give and care for each other. The event concluded with approximately 300 participants and received about US$3,500 monetary donations.



PHOTO: Display of the advertisement materials for Study in Taiwan

Photo: Dr. Richard Ludwick (center), president of University of St. Thomas attends the event

Photo: (left) Director Sophie Chou of Education Division of TECO in Houston, (center) Professor Yao-Yuan Yeh of Taiwan Study Program, and (right) Director Hans Stockton of the Center for International Studies at the University of St. Thomas present to support the event

Photo: Participants get in line for the Boba milk tea

Photo: Participants get in line for the Boba milk tea


日期:1061128
發稿單位:駐休士頓教育組


11/24/17

國立成功大學機械工程學系徵才啟事


本系誠徵專任教授 4 名(助理教授、副教授或教授職級)。應徵者需具有下

列專長相關領域之博士學位;有經驗及具英語授課能力者尤佳,起聘日期為民國

107 年 8 月 1 日。凡符合行政院科技部「補助大專校院延攬特殊優秀人才措施」

資格之新進教師,本系將協助其申請額外之彈性薪資補助。本系鼓勵應徵者申請

科技部「愛因斯坦培植計畫」或「哥倫布計畫」等年輕學者養成計畫,如獲補助

者優先考慮。

一、延聘教師之研究專長除屬機械工程基礎領域(熱流、固力、設計、製造與材

料、控制等)外;如應徵者具下列新興領域相關專長者尤佳:

1. 綠色能源工程

2. 智慧機械與系統

3. 光電半導體及奈米科技

4. 先進製造(如: 積層製造技術、微奈米製造、生醫製造工程等)

5. 機器人與人工智慧(AI)

二、應檢具資料:

1. 履歷表及現職證明影本(請註明應徵職級)

2. 著作目錄及代表性研究論文(最多 5 篇)

3. 推薦函 3 封(可由推薦人郵遞或由e-mail PDF 檔方式寄至本系教師遴選

委員會召集人)

4. 最高學歷證件影本或預定取得學位之證明

5. 成績單影本:大專(含)以上(申請教授職級以上者得免付)

6. 教學計畫書與可授課之課程大綱

7. 研究方向與研究計畫書

8. 其他有助於申請之資料 (如得獎與專利等)

有意者請於民國 107 年1 月5 日前(郵戳為憑)將上述資料備齊郵寄至:

70101 臺南市東區大學路一號

國立成功大學機械工程學系

新聘教師遴選委員會

召集人 張怡玲教授收

並請同時將資料以 PDF 檔 email 至ilchang@mail.ncku.edu.tw 及

ilingchang@gmail.com

聯絡人:陳怡安小姐

電話:06-2757575 轉62106,傳真:06-2352973

E-mail: sophy@mail.ncku.edu.tw



11/14/17

休士頓主流大學推廣臺灣教育 同時幫助社區

駐休士頓教育組組長周慧宜(右)與聖湯瑪士大學華語及文化社社長Max Castroparedes合影



留學臺灣及各類文宣供參加者自由索取


休士頓聖湯瑪士大學華語及文化社(The Chinese Language and Culture Association at the University of St. Thomas)於2017119日於上午11時至下午2時於該校校園生活廣場(Campus Life Mall)舉辦華語及臺灣文化宣傳活動。現場設有聞名全世界的臺灣美食波霸奶茶專區,供現場與會者品嚐。

活動以Gathering to Give為宣傳口號,號召學生與教職員,共同為哈維颶風受災戶盡一份心力。駐休士頓臺北經濟文化辦事處贊助此一別具意義的活動,同時到場為工作人員加油打氣,並於現場發放臺灣簡介、獎學金資訊、觀光及文化文宣資料。該活動以推廣華語及文化為發想,進而結合學校資源,幫助社區回饋社會,參加者除可品嚐臺灣美食外,也同時做公益。該校學生及教職員可於活動現場購買入場券,活動收入所得將捐助哈維颶風(Hurricane Harvey)受災戶。現場估計約有200300人出席活動,共同為社區盡一份心力。


活動當天,該校校長Richard Ludwick、國際研究中心主任Hans Stockton、臺灣研究專任教授葉耀元及國會議員Sheila Jackson Lee辦公室代表Ivan Sanchez等,均到場參加支持活動。

據主辦單位估計,活動募得約3千多美元捐助金,該筆款項將用以幫助受到哈維颶風影響的聖湯瑪士大學教職員及學生受災戶重整家園。

臺灣美食波霸奶茶專區



11/9/17

教育部華獎生博菲拉的留台經驗

My Experience Studying Abroad in Taiwan

-by FARRAH BURRELL, 2016 HES Recipient 
-posted on November 9, 2017

My journey of studying abroad in Taiwan first started when I applied for the Huayu Enrichment Scholarship (HES) program in 2016 at my local Education Division of the Taipei Economic and Cultural Office (TECO) in Houston, Texas. At that time, I was just looking to continue my Mandarin language studies and gain some exposure to Taiwanese culture, but I never expected to gain the wonderful opportunities that became available to me during my studies in Taiwan. After receiving the news that I have been chosen as a recipient of the HES Scholarship, the Director of Education Division Sophie Chou, and other dedicated staff of the TECO office graciously helped with providing me all of the useful information and resources that I needed in order to be prepared when arriving and getting accustomed to life in Taiwan. After my arrival, I immediately felt comfortable in the new environment. The citizens were so nice and willing to help me whenever I was lost, regardless of the language barrier.

When starting the language program, because I had studied Chinese previously before in America, I was placed in a higher-level class after taking the placement test. The class curriculum was rigorous, but very fun and interactive as well. My teacher implemented the best methods on how to retain the new words and grammar while giving us the opportunity to speak conversationally using what we’ve learned, which is very important and useful for real-world interactions. Our class was small which gave us more opportunities to have more in-depth interactions with the teacher and work on any issues that we had with learning Mandarin, as well as create strong bonds between classmates and becoming close friends. Another aspect of the program that I greatly enjoyed were the cultural excursions. We were able to explore the breathtaking landscapes of Taiwan, as well as have exposure to the rich history of Taiwanese and aboriginal culture.

Before I knew it, a year had already passed and my program was finished. I had grown to love Taiwan and I felt that there were still more things to explore and to learn, so I chose the next best option which was to continue studying in Taiwan by attending University. After spending weeks researching which school would be the best for me, I finally decided that Tamkang University was the best option. I decided to join the Department of Diplomacy and International Relations because as someone who has an interest in possibly becoming a diplomat in the future and has in interest in international relations, it fit my needs perfectly. Now after already having experienced nearly half of a semester as a DDIR freshman, I can honestly say that this department has really become another family to me. My classmates are a perfect mix of wonderful people from around the world and local Taiwanese, and they all have the same interests and goals as I do. They are all kind and likeminded individuals, and the Professors are even better. To me, they don’t just consider the students as just a number, they truly care about what we learn and ensure that we gain meaningful knowledge about the world of International Relations and Diplomacy. They encourage discussions, deep thinking and allow us to give our input and opinions about the topics we learn.  They don’t just give us a lecture and multiple choice exams. I think another special aspect is that the Chairman of our Department, Professor Cheng Chin-mo also takes the time to get to know his students personally, and he really cares about their progress and experience in the university. He, as well as other professors are willing to give us opportunities to listen to guest speakers and help expose us to different aspects of having a career in Diplomacy and International Relations, and to me that really shows that they care about our success. In conclusion, I really am happy that I made the decision to come to Taiwan. My Chinese has improved exponentially, the country and its people are safe, welcoming and fun, and most importantly I have the chance to study in a top-tier educational environment.



博菲拉的留台經驗

作者:2016學年度華語文獎學金受獎生博菲拉(FARRAH BURRELL)
刊登日期:2017年11月9日

我在台灣留學的旅程,起初是在我在德州「駐休斯頓臺北經濟文化辦事處教育組 (Education Division of Taipei Economic and Cultural Office (TECO) in Houston)」申請2016年教育部華語獎學金(Huayu Enrichment Scholarship, HES)的時候開始的。那時候我只是想繼續我的普通話學習,接觸一些台灣的文化,但是我從來沒有料到自己會在台灣留學期間獲得這些機會。在收到我被選為HES獎學金獲得者的消息之後,教育組組長周慧宜(Sophie Chou)TECO辦公室的其他專職人員(Isabelle Chen)給予了我所需要的所有有用訊息和資源,在台灣到達習慣生活時做好準備。在我到達之後,我立即在新的環境中感到舒適。無論語言障礙如何,每當我迷路的時候,市民都非常好,願意幫助我。

在開始語言課程的時候,因為之前我在美國學習過中文,所以在參加分班考試之後,我被安排在一個更高層次的課堂上。班級課程嚴謹,但也非常有趣和互動。我的老師在如何保留新單詞和語法方面實施了最好的方法,同時讓我們有機會使用我們學到的東西對話式講話,這對於現實世界的交互非常重要和有用。我們的班級規模很小,給了我們更多機會與老師進行更深入的交流,學習普通話的任何問題,同學之間建立起緊密的聯繫,成為親密的朋友。我非常喜歡的節目的另一個方面是文化遊覽。我們能夠探索台灣的驚險景觀,並且接觸到台灣和土著文化的豐富歷史。


在我知道之前,一年已經過去了,我的計劃完成了。我已經愛上了台灣,覺得還有更多需要探索和學習的東西,所以選擇了繼續在台灣留學的第二好選擇。花了幾個星期的時間研究哪個學校對我最好,我終於決定淡江大學是最好的選擇。我決定加入外交與國際關係部,因為作為一個有興趣可能成為未來外交官,對國際關係感興趣的人,這完全符合我的需要。現在已經經歷了近半個學期的DDIR新生,我可以誠實地說,這個部門真的成了我的另一個家庭。我的同學是來自世界各地的優秀人士和台灣本地人的完美組合,他們都有著和我一樣的興趣和目標。他們都是仁慈的,志同道合的人,教授甚至更好。對我來說,他們不僅僅把學生看成是一個數字,他們真正關心我們學到的東西,確保我們對國際關係和外交世界有了有意義的了解。他們鼓勵討論,深入思考,讓我們就我們所學的主題提出意見和建議。他們不只是給我們一個講座和多項選擇考試。我覺得還有一個特別的地方,就是我們系主任鄭欽模教授也是花點時間認識他的學生,他真的很關心他們在大學裡的進步和經驗。他和其他教授都願意給我們機會傾聽演講嘉賓,幫助我們揭露在外交和國際關係方面的職業生涯的不同方面,對我來說,這真的表明他們關心我們的成功。總之,我真的很高興我決定來台灣。我的中國人成倍增長,國家和人民安全,歡迎,有趣,最重要的是我有機會在一流的教育環境中學習。

系主任鄭欽模與博菲拉合影

博菲拉

齊藤(左);博菲拉(中);淡江大學外交與國際關係學系系主任鄭欽模(右)

師生合影

師生三人合影

於淡江國際學院前合影



11/6/17

國立金門大學公開徵求第三任校長候選人啟事


一、茲依據本校校長遴選辦法及校長遴選委員會作業要點,公開徵求推薦校長候選人。歡迎推薦人選。
二、本校校長候選人除應符合大學法、教育人員任用條例及有關法律規定之資格及有參選意願外,應具有下列條件:
(一)具前瞻性之教育理念。
(二)在學術上著有成就與名望,並對學術自由高度尊重。
(三)具有卓越規劃、組織及領導能力。
(四)身心健康並具有高尚之品德情操,處事公正且能超越政治、黨派、宗教、營利單位等,已兼任政黨職務者,須書面承諾於應聘校長前放棄。
三、本校校長候選人推薦方式如下:
(一)由本校專任(案)教師十人(含)以上連署推薦。
(二)國內外大學校(院)或學術研究機構之專任(案)教授、副教授或研究員、副研究員十五人(含)以上之連署推薦。
(三)本校校友二十人(含)以上之連署推薦。
(四)由遴選委員會委員推薦。
四、校長候選人應提供下列資料:
(一) 候選人基本資料表。
(二) 著作、作品及發明目錄。
(三) 學(藝)術獎勵與榮譽事蹟。
(四) 辦校理念及其摘要。
(五) 相關承諾書。
(六) 推薦人連署推薦表。
五、相關遴選法規及連署推薦表格請至本校網站首頁(http://www.nqu.edu.tw) 點選「校長遴選專區」下載,若不敷使用請以A4紙張自行延伸。
六、推薦表件請於106年11月30日(星期四)前,以掛號或快遞郵件寄達本會(地址:892金門縣金寧鄉大學路1號「國立金門大學校長遴選委員會」收),或於同日下午5時前送達本校收發單位(以簽收時間為憑)。逾期不予受理。
七、本會聯絡資料如下:
聯絡人:呂立鑫執行秘書、錢忠直主任及蘇亞玟專員
地 址:892金門縣金寧鄉大學路1號
電 話:(082)313798、313540
傳 真:(082)313545
E-Mail:president2018@nqu.edu.tw

國立金門大學校長遴選委員會 啟


10/27/17

國立中正大學公開徵求教育學院院長候選人啟事


一、本校公開徵求新任教育學院院長,任期3年,得連任1次,歡迎推薦人選或自行參加遴選。

二、為達成本校追求學術卓越之目標,新任院長應具備下列條件:

(一)重視教育相關領域之教學與研究及社會互動與關懷。

(二)有效領導與協調整合本校教育學院各系所之資源。

(三)引導成立對內與對外的大型研究團隊。

(四)積極啟迪後進,培養各團隊的領導人才。

三、本校教育學院現況與未來發展:

(一)教育學院現有成人及繼續教育學系(含碩士班、碩士在職專班、博士班、高齡者教育碩士班)、教育學研究所(含教育學碩士班、課程與教學碩士班、教育學碩士在職專班、教育學博士班、課程博士班)、犯罪防治學系(含碩士班、碩士在職專班、博士班)、師資培育中心、運動競技學系(含運動與休閒教育碩士班)、教學專業發展數位學習碩士在職專班、教育領導與管理發展國際碩士學位學程、教育領導與管理發展國際博士學位學程。

(二)教育學院現有教師53位(教授:30位、副教授:15位、助理教授:6位、運動教練2人),學生1,142人(研究生:736人、大學生:406人),年度教學、研究總經費約7, 872萬8,563元。教育學院的發展特色包括培育教育專業人才、致力提升本土教育學術的發展、擴展國際教育交流等項目。教師們學有專精,極具研究潛力,正依發展特色朝向研究型大學邁進。

(三)各系所之詳細介紹,請參閱網址:

http://coledu.ccu.edu.tw/

四、候選人資格:

(一)符合或相當於教授資格者。

(二)就任時年齡未滿62歲。

五、候選人參與遴選過程:

(一)繳交相關表件請於本校網站院長遴選專區下載。

(二)候選人對院內師生公開說明治院理念。

(三)候選人至遴選委員會進行簡報及面談。

六、本校教育學院院長係遴選非普選產生,院長遴選委員會由與該學院相關領域之學者5至7人組成,其中二分之一以上必須為該學院推定之不同系所之專任教師,每系所至多1人,校長為當然委員兼召集人,其餘委員由校長聘任。

七、凡有意推薦人選或自行參加遴選者,請來函或電話索取推薦表及相關表件或於本校網站「院長遴選」專區教育學院網站下載。請將推薦表(另請附電子檔)及相關資料於106年11月16日(星期四)17:00前送達本校人事室(以郵寄寄達或本校簽收日期為憑),逾期或資料不全者恕不受理。

八、本校聯絡資料如下:

聯絡人:人事室葉凱源組長

地 址:621嘉義縣民雄鄉大學路168號「國立中正大學教育學院院長遴選委員會」

電 話:(05)2720411轉18110、+886-5-2721083

傳 真:(05)2720560

E-Mail:admyky@ccu.edu.tw

Website:www.ccu.edu.tw


國立中正大學教育學院院長遴選委員會 啟
中華民國106年10月17日