4/28/16

星光訪問休士頓.締結教育金玉盟



照片:台中惠文國小與休士頓獨立學區愛德華懷特小學夏普思堂國際中學締盟教育夥伴


2016年星光親善大使美國教育文化交流團乙行59人於426日至58日前往密蘇里州聖路易市參加密蘇里大學所舉辦的說故事嘉年華會活動,期間42729日停留休士頓,除參訪太空中心、自然科學博物館等重要景點外,在駐休士頓辦事處教育組的精心安排下,於428日上午訪問愛德華懷特小學(Ed White Elementary School)以及夏普思堂國際中學(Sharpstown International School)

該訪問團由大英百科全書中華區總代理協同辦理,在星光教育基金會林文寶董事長率領下,共有40位來自台中惠文國小等15所中小學的小朋友,與家長及老師共同前來,以說故事的表演方式與休士頓地區的中小學進行交流。

上述休士頓獨立學區兩所學校對星光親善大使表達熱烈歡迎,同意雙邊學校締盟建立友好關係。與會學區董事梅格烈(Greg Meyers)、學校督導馬奇斯(M. Marquez)及全球教育中心主任夏發漢(Fahan Shah)對中小學國際教育締盟的推動表示肯定。國會議員歐森(Pete Olson)辦公室特別委請喬治基金會的迪庫克(Dee Koch)主任到場頒發文告表致歡迎之意。

雙邊學校締盟活動日期於2016428(星期四)上午11時,於夏普思堂國際中學舉行


照片:駐休士頓教育組周慧宜組長(左三)與雙邊締盟學校及休士頓獨立學區代表合影



2016年4月28日
駐休士頓辦事處教育組



2016 Starlight Goodwill Ambassadors Kick Off Tour in Houston


PHOTO: Ed White Elementary School students pay attention to the Starlight’s performance


The Starlight Goodwill Ambassadors from Taiwan is a program aimed at forming global friendship and cultural exchange with students around the world. This program is operated jointly by the MMC Starlight Group of company and Starlight Education Foundation, in direct partnership with many public schools in Taiwan. The core value of this program is to enhance the ability of students to interact with people around the world in English thereby elevating their future international competitive edge.

The Starlight Goodwill Ambassadors, including 40 students aged 8-16 from 15 different schools and their teachers and parents, visited Houston from April 26th to the 29th, before their trip to join the St. Louis Storytelling Festival. They also took this opportunity to visit Ed White Elementary School and Sharpstown International School.

Sharpstown Principal Mrs. Thuy M. Le-Thai and Ed White Elementary Principal Ms. Paulette Caston each signed a respective Memorandum of Understanding alongside Taiwanese Hui Wen Elementary Principal Chin-Mei Tseng.

The Houston Independent School District is one of the most diverse school districts in the United States and, as such, has always encouraged and welcomed global educational interaction and collaboration. HISD is happy to see the intention to deepen partnership between educational institutions in Taiwan and Houston.


Based on the strong partnership between the Education Division of the Taipei Economic and Cultural Office in Houston and HISD, we anticipate further connection and interaction will commence after these formal visits, and the signing of the MOU.

April 28, 2016
Education Division of TECO in Houston


4/27/16

公告放寬公費生因生育子女,至多得申請延後2年出國




公告放寬公費生因生育子女,至多得申請延後2年出國  .pdf   


公告放寬公費生於國外取得碩士學位90日後至1年內,續就讀博士課程者,得依規定辦理自費延長留學



公告放寬公費生於國外取得碩士學位90日後至1年內,續就讀博士課程者,得依規定辦理自費延長留學  .pdf   


4/26/16

國立政治大學地政學系徵聘「土地測量與資訊」領域專任教師一名

國立政治大學地政學系徵聘「土地測量與資訊」領域專任教師一名
求才內容:助理教授()以上(限具博士學位者)
教授「航空測量學及實習」、「遙感探測」、「電腦繪圖」及「影像處理」等科目,並需具英文授課能力。
第一階段所需文件:
1.個人履歷表及歷年學術研究著作目錄(三份)
2.博士論文(三份)
3.重要著作(三份)
4.最高學歷證件及碩、博士班成績單
5.推薦信二封 
6.如有教師證書者,務請加附證書影本 
第一階段審查合格者,將另外通知面試;屆時並請提交研究成果簡報資料及教學計畫。
如係國外學歷,依本校教師評審委員會決議,應將學歷證件先行送駐外單位驗證。 起聘日:10581日或10621
收件截止日:10556日下午5時前寄達
收件地址:116台北市文山區指南路264號國立政治大學地政學系辦公室
國立政治大學地政學系教師評審委員會收

聯絡電話:(022939-3091分機50642
傳真號碼:(022939-0251
電子郵件:lgchen@nccu.edu.tw

承辦人:陳助教

Vacancy of Academic Post at National Chengchi University, TAIWAN
The Department of Land Economics at National Chengchi University is seeking a full-time faculty member for the field of Photogrammetry and Remote Sensing. This post is open for assistant professor, associate professor or full professor. The applicant must hold a PhD degree.
Courses expected to teach include “Aerial Photogrammetry and Lab”, “Remote Sensing”, “Computer Assisted Drawing”, and “Image Processing”. Applicants are required to teach some of the above-mentioned courses in English.
The applicant is required to submit the documents as follows:
1. Curriculum vitae and a list of previous academic publications (three copies)
2. Doctoral dissertation (three copies)
3. Major academic publications (three copies)
4. Photocopy of PhD degree certificate
5. Both of PhD and Master Degree academic transcripts
6. Two reference letters
7. Photocopy of teacher’s certificate issued by the Ministry of Education, R.O.C, if available.
The shortlisted applicants will be informed in due time for an interview. Applicants who come for the interview shall submit in advance the presentation materials and teaching plan.
For applicants who hold a degree from overseas, the degree certificates need to be verified by ROC’s embassies and missions overseas in accordance with the resolution of the University’s committee for teacher evaluation.
The appointment is expected to begin on 1st August of 2016 or 1st February of 2017.
All application materials must arrive at the following address no later than 5 p.m. of 6th May of 2016.

Committee for Teacher Evaluation
Department of Land Economics
No. 64, Sec. 2, ZhiNan Rd.
Wenshan District, Taipei City 11605
Taiwan R.O.C.

For further information, please contact Miss Chen
Telephone: 886-2-29393091 extension 50642
Fax: 886-2-29390251
Email: lgchen@nccu.edu.tw

國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所誠徵專任教師1名




4/14/16

羅東高中德州行收穫滿行囊

來自羅東高中16名學生在輔導主任胡敏華老師及簡蔓婷組長的帶領之下,於本(2016)年4月2日至16日訪問美國。這是羅東高中第五次率團前來德州奧斯汀與西湖高中進行交流,與當地學生共同上課,住宿接待家庭,體驗美國高中生活。

羅東高中兩個禮拜的行程,特別規劃前來全美第四大城休士頓停留3天,透過駐休士頓辦事處教育組的聯繫協助,進一步從事校園以外的學習觀摩活動,深入瞭解美國社會的運作。短短3天行程,羅東高中前往參觀喬治農莊,學習德州19世紀傳統農莊生活的樣貌。同時在喬治基金會狄庫克(Dee Koch)主任的安排下,有機會前往糖城棒球場觀賽,目睹休士頓大學與奧斯汀德州大學兩大名校棒球隊的精采賽程,體會了現代美國人對體育賽事的熱衷。

繼去年羅東高中訪問休士頓基督教高中,在國際日演出受到熱烈歡迎後,今年仍透過在該校教授中文課程的馬恩慈老師規劃參與4月13日的國際日活動。羅東高中的旗舞,為全場演出帶來高潮,全體觀眾起立鼓掌致意。此外還有陳俊諺同學用臺灣造型的陶笛吹奏「賽馬」、陳冠宇表演臺灣民俗扯鈴,以及輕鬆活潑可愛的「健康操」等演出,經由同學的表演活動,無形中推廣了臺灣文化,促進了雙邊的教育交流。

為推動教育部「提升青年學生全球移動力」政策,駐休士頓辦事處教育組藉這次羅東高中到休士頓參訪機會,特別安排前往糧食銀行進行志工體驗,了解美國社會透過民間自發組織及志工力量,將資源重新整合以協助弱勢家庭的機制,讓這次羅東高中訪問德州的交流計畫更加充實,成果豐碩。

教育組周慧宜組長與休士頓基督教高中校長Dr. Price()與馬恩慈老師(左四)中文班學生迎接羅東高中到訪師生合影留念

羅東高中參觀喬治農莊與鐵匠()合影,右一為喬治基金會狄庫克(Dee Koch)主任

參觀東福遍糧食銀行(East Fort Bend Human Need Ministry)進行志工體驗

羅東高中在休士頓基督教高中國際日活動中表演健康操大受歡迎

4/9/16

「只要我長大」生涯規劃博覽會 留學臺灣趣


照片:教育組組長周慧宜(中)率組員陳憶如(左二)、鍾慧(右二)及義工羅政欽(左一)、林思德(右一)設攤宣傳臺灣高等教育

每年4月初,德州休士頓獨立學區(Houston Independent School District,以下簡稱HISD)均會為K-12各級學生舉辦職涯探索活動--「只要我長大」生涯規劃博覽會(When I Grow Up Career Expo),目的在讓學生從小學開始即有機會認識各類行業所需的專業知識與能力或了解更多未來教育選擇,透過參展攤位的展示、介紹、手做活動以及互動遊戲等,協助學生思考職涯方向,為未來生涯做好規畫與技能準備。

HISD舉辦的「只要我長大」生涯規劃博覽會,今(2016)年邁入第四年,主要邀請其學區283所小學至高中的學生約215千名參與,同時也歡迎學生帶著他們的家長及親朋好友一起來參加。該活動每年吸引人潮數千人前往,學校也藉此讓學生展現他們優異的學習成果,並宣傳學校技能訓練課程成效。

(2016)年駐休士頓臺北經濟文化辦事處教育組(以下簡稱教育組)再度受邀參展,除提供給K-12學生未來留學臺灣訊息以及教育部獎學金機會外,當日攤位設計擲好神橡皮擦拿禮品遊戲與家長及學生互動。活動方式為:擲出聖筊者,即送印製有國旗圖案的汽球;未擲出聖筊者,則需答對與臺灣相關的提問,始可得到小禮品,參與活動的大、小朋友及家長均直呼好有趣,並透過遊戲方式了解臺灣以及獲得未來留學臺灣的相關資訊。

「只要我長大」生涯規劃博覽會於49日星期六上午10時至下午2時,在該學區教育服務中心舉辦,今年參加人數達6千人,創該活動舉辦以來參與人數新高,達到教育組行銷臺灣的最佳效果。除教育組設攤宣傳臺灣高等教育及華語課程外,也有德州當地社區學院及不同產業的公司行號,如:油業相關及服務公司(Oil & Gas)、製造業(Manufacturing)、建築與工程(Architecture & Construction)、法律事務(Law)、商業貿易行銷(Business)、廚藝餐飲(Culinary)、零售業(Retail)、交通運輸(Metro)相關公司以及德州特色職業牛仔(Career Cowboy)等。另有Home Depot工作坊、科學/科技/數學/工程STEM行動博物館(STEM Museum on Wheels)、職涯準備馬車(Career Ready Wagon)與好玩陀螺儀(gyroscope)等攤位則讓小朋友從遊戲中接觸不同行業。


今年計有100個攤位,除靜態展示及動手做做看外,也有專業類競賽,如:設計施工競技、廚藝大賽以及樂團演奏比賽;此外還有半空彈跳樂、大型跳跳屋以及空中飛椅等多項遊樂設施等,供小朋友免費搭乘及體驗;舞臺音樂表演及行動餐車,提供所有參與者品嚐美食、欣賞音樂、表演,渡過一個寓教於樂的周末時光。

照片:學生及家長排隊參與教育組提供之互動遊戲

照片:各項遊樂設施活動

日期:2016年4月9日
發稿單位:駐休士頓教育組



4/7/16

2016 Test of Chinese as a Foreign Language was held in Greater Houston area


The Education Division of Taipei Economic and Culture Office in Houston held the 2016 Test of Chinese as a Foreign Language (TOCFL) in Houston on March 26, 2016. There were 65 examinees from multiple universities, high schools and Chinese language schools with diverse background that participated in this exam this year in Greater Houston area. The examinee population of TOCFL consists of diverse ethnicity, such as Chinese, Caucasian, Hispanic, Vietnamese, etc.


The TOCFL took place at the new testing center of University of Houston- Downtown. The testing center is equipped for computerized tests, and under the administration of the professional testing service staff.

The on-line TOCFL registration and internet-based testing system has been successfully introduced into the U.S. last year. Instead of waiting for the transcript to be mailed from Taiwan for over a month, the test results will be shown on the computer screen right after the test takers complete the test through the internet-based testing system. And with the individual audio system, the test takers will no longer get disturbed by others during the listening comprehension test.

The Education Division has conducted the TOCFL in Southern United States area since 2009. This test is intended for people who want to evaluate their Chinese proficiency, or want to study, work, or do business in Chinese-speaking countries. Examinees who pass the test will receive a Chinese Proficiency Certificate as a credential for being eligible to apply for the “Taiwan Scholarship” sponsored by government for studying in Taiwan, or for admission to the academic programs at colleges or universities in Taiwan.



休士頓地區華語能力測驗於休士頓大學城中分校登場

由駐休士頓臺北經濟文化辦事處教育組舉辦的第八屆休士頓地區華語能力測驗(Test of Chinese as a Foreign Language,簡稱TOCFL)於2016326日在休士頓大學城中分校(University of Houston – Downtown)登場,計有74名考生報名參加,65人應考,到考率88%

休士頓地區自2009年開始辦理華語能力測驗,2015年率先引進雲端服務技術,辦理全美首次電腦化華語能力測驗。測驗由休士頓大學城中分校協辦,考試地點位於該校全新落成的電腦化測驗中心,並由測驗中心專業人員主持及監考,流程嚴謹。考生經由線上報名、線上測驗,全程使用電腦作答,無須手寫文字,考試結束,考生可立即於電腦螢幕獲知成績。

華語能力測驗共分為三等六級。三等分別為「入門基礎級」、「進階高階級」及「流利精通級」,每一等再依測驗成績細分為兩級,計共有「入門級」、「基礎級」、「進階級」、「高階級」、「流利級」及「精通級」等六級。依據美國大學理事會(College Board) 公布之中文預修課程說明 (Advanced Placement Chinese Language and Culture),學生修習AP課程後的程度,接近於全美外語教學協會 (American Council on the Teaching of Foreign Languages, ACTFL)語言能力指標的中高級程度,對應於華語能力測驗則相當於「進階級(Level 3)」程度。意即學生通過華語能力測驗進階級,其程度相當於可通過中文AP考試。

華語能力測驗從200312月開辦後已在全球超過28個國家55個城市推廣,通過者即可取得中華民國教育部的正式證書,對於欲申請臺灣獎學金,到臺灣或華語地區入學或求職者而言,是檢定華語文能力最佳管道。


4/5/16

中油公司捐款助學 鼓勵清寒績優生赴臺就學

照片(右至左):駐休士頓教育組組長周慧宜、中油美國公司總經理陳雄茂、基督山瑞耶穌會大學預備學校校長Paul Posoli、校務發展部主任Bee Dickson

為持續提供休士頓地區清寒績優學校學生就學機會,同時推廣臺灣高等教育,今(2016)年中油美國公司再度慷慨解囊,捐贈三千美元助學金給休士頓基督山瑞耶穌會大學預備學校(Cristo Rey Jesuit College Preparatory School of Houston)

駐休士頓臺北經濟文化辦事處教育組(以下簡稱教育組)組長周慧宜於45日陪同中油美國公司總經理陳雄茂出席助學捐款頒贈儀式,該校Paul Posoli校長代表學校受贈支票同時感謝中油美國公司的義舉,提供了更多低收入戶學生赴海外學習的機會。

此捐款助學計畫緣於上(2015)年休士頓獨立學區教育委員Greg Meyers與教育組洽繫合作計畫而促成,透過教育組協商中油美國公司合作參與此計畫。今年中油美國公司再度慷慨贊助獎學金,以期嘉惠更多清寒績優學生赴臺就學。其推動慈善公益回饋社會之義舉,不但持續提升臺灣企業品牌形象,同時增加臺灣在國際慈善參與地位。

基督山瑞耶穌會大學預備學校為一天主教教會創辦之私立高級中學,學生多屬中低收入弱勢族群,不過該校重視學生品德修養,同時秉持縮短貧富學習落差教育理念,極力提昇該校為大學預備學校,學生入學門檻成績須達GPA 3.0以上,競爭激烈,每年畢業生申請大學入學比例達百分之百,為弱勢族群帶來希望前景。該校學費收入悉由慈善捐款或學生工讀所得支應,學生透過工讀計畫,將每周一日工讀所得繳交學費的模式,形成該校獨一無二的特色。

除獎助金捐款頒贈儀式外,今年Posoli校長特地安排該校有興趣赴海外就學的應屆畢業生,出席由教育組提供的留學臺灣及教育部獎學金說明會。該校今年應屆畢業生約100名,除因上課及工讀緣故無法到場的學生外,出席的學生計有30名,會中學生聚精會神仔細聆聽,期間不時提問與講者互動熱烈,並利用機會瞭解更多留學臺灣資訊。


代表接受獎助金Posoli校長除再次感謝中油美國公司的鼎力贊助外,也對於教育組提供的留學臺灣說明會表示讚賞,生動活潑的說明方式,讓學生對於自己未來教育規劃,有多更多激勵與想法,他也藉此鼓勵弱勢績優學生更加努力,把握更多學習機會。


照片:駐休士頓教育組陳憶如進行留學臺灣說明



日期:2016年4月5日
發稿單位:駐休士頓辦事處教育組


4/1/16

國立政治大學地政學系徵聘「土地測量與資訊」領域專任教師一名


求才內容:助理教授(含)以上(限具博士學位者)
教授「航空測量學及實習」、「遙感探測」、「電腦繪圖」及「影像處理」等科目,並需具英文授課能力。

詳情請洽:
聯絡電話:(02)2939-3091分機50642
傳真號碼:(02)2939-0251
電子郵件:lgchen@nccu.edu.tw
承辦人:陳助教


Vacancy of Academic Post at National Chengchi University, TAIWAN
The Department of Land Economics at National Chengchi University is seeking a full-time faculty member for the field of Photogrammetry and Remote Sensing. This post is open for assistant professor, associate professor or full professor. The applicant must hold a PhD degree.
Courses expected to teach include “Aerial Photogrammetry and Lab”, “Remote Sensing”, “Computer Assisted Drawing”, and “Image Processing”. Applicants are required to teach some of the above-mentioned courses in English.

For further information, please contact Miss Chen
Telephone: 886-2-29393091 extension 50642
Fax: 886-2-29390251
Email: lgchen@nccu.edu.tw


國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所 徵聘專任教師公告


壹、學術專長:
一.具國內外圖書資訊學、檔案學與資訊科學等相關領域之博士學位,具有數位典藏、資訊行為研究、檔案數位應用等跨領域專長者優先考量。
二.能開設資訊行為與使用研究、資訊服務、檔案管理與應用、數位人文學等課程,且能英語授課者優先考量。

貳、應徵資格:
一.尚未領有教師證書者,將依教育部「專科以上學校教師資格審定辦法」之規定,辦理教師資格審查。
二.具有教師證書者,於應徵截止日前五年內,須符合以下任一條件:
1.科技部專題研究計畫或發表經審查並正式出版之論文,合計二項(須檢附審查證明)。
2.經審查正式出版之專門著作一本(須檢附審查及公開發行證明)。

更多細節請詳公告文件,或洽:
國立政治大學 傳萱助教
電話:02-29393091轉62952
傳真:02-29384704
E-mail: cswu@nccu.edu.tw



One open position for full-time faculty:
Graduate Institute of Library, Information and Archival Studies, National Chengchi University, Taipei, Taiwan

I. Academic Qualifications:
1. Ph.D. in Library and Information Science, Archival Studies, Information Science, or closely related fields, with outstanding
performance or great potential.
2. Applicants qualified to teach the following courses in English are preferred:
Core courses: Information Behavior & User Study, Information Services, Digital Humanities, Archival Management & Applications

II. Teacher Qualification Required (1of 2 below):
1. Dealing with Teacher Qualification in accordance with “Accreditation Regulations Governing
Teacher Qualifications at Institutions of Higher Education” by Ministry of Education.
2. If having Teacher Qualification already, applicants should submit documents (1of 2 below):
(1) Ministry of Science and Technology research projectsor published papers (with publication evaluation comments)in last five years
(2) One published book with publication evaluation & publishing certificate

For details, please refer to the Job post or contact Ms. Chuan-HsuanWu of the National Chengchi University at:
Tel: 886-2-29393091ext. 62952
Fax: 886-2-29384704
E-mail: cswu@nccu.edu.tw
Website: http://www.lias.nccu.edu.tw/main.php



德州農工大學教職員不滿卡達分校的營運方式


最近從德州農工大學(Texas A&M University,以下簡稱德州農工)手上獲得的文件中,內容清楚地顯示,德州農工卡達(Texas A&M University at Qatar)的分校並沒有展現令人期待的高領導能力,同時教職員對工作環境展現低滿意度。

在卡達的教育城(Education City)內,美國大學的數量屈指可數,而德州農工是其中之一。卡達基金會(the Qatar Foundation)的資助下,教育城進而成立。教育城旨在為美國高等教育出口到中東地區。在教育城的其他美國高等教育機構包括康乃爾大學(Cornell University),喬治城大學(Georgetown University),卡內基梅隆大學(Carnegie Mellow University),西北大學(Northwestern University)和維吉尼亞城邦大學(Virginia Commonwealth University)

取得移民身份的問題,不平等的人力聘用方式和對工作環境的低滿意度是2009年德州農工卡達分校教師問卷的結果。

學校和卡達基金會原本不願意將問卷結果公開,但德州農工保守派學生組織(Texas A&M Aggie Conservatives)提出,學校必須遵守德州公共資訊公開法(Texas Public Information Act)。因此,該學生組織獲得問卷結果,並把該結果寄至海灣新聞日報(the Gulf News Journal)

2010年的問卷中,超過45%的德州農工卡達分校教職員表示,他們曾考慮辭去他們的工作。教職員們還說,他們並不覺得,自己與自己所屬部門在教學上的觀點是一致的某一教職員說,德州農工卡達分校缺乏明確的辦學理念和遠見及展現有效領導能力。

該教職員更說:「德州農工大學在沒有考慮卡達政治與風俗民情與學生的需求下,就在卡達開設分校。在卡達開設分校涉及從卡達政府手上獲取研究補助金,這在辦學上太功利主義了。」

另一教職員寫道,德州農工卡達分校需要找到教學和科研之間的平衡點。

其他教職員更寫到,德州農工卡達分校在管理方面上有問題,並說某些決策被認為是不尊重在中東的教職員。

某名教職員寫道,德州農工卡達分校的行政管理是獨立的。他們不信任和看重教師社群。由於雙方的不信任,造成教職員對校方沒有好感。學校與教職員的對立問題已不是新議題。學校需立即採取補救措施,降低學校與教職員的對立,並且重新獲得教職員的信任和尊重。

問卷還強調了德州農工卡達分校教職員所面臨到的移民問題。

某位教師寫到,在卡達,性別歧視非常嚴重,這同時也牽扯到國籍問題。我們的部門一直無法有效地對新進教職員提供適當的移民身份。由於無法妥善處理教職員移民身分問題,我們已經失去了一位教職員,並眼睜睜地看著更多教職員離我們遠去。

休士頓社區大學(Houston Community College)近期調整他們在卡達教育城的營運模式。他們說,他們的教職員也面臨到移民問題。休士頓社區大學董事會成員戴夫·威爾森(Dave Wilson)表示,他們的某些教職員因本身的宗教信仰,而被拒絕進入卡達。

威爾森告訴海灣新聞日報:「當我們曾派出擁有猶太教信仰的教職員去卡達,在他們抵達卡達後,卡達將他們遣送回來。」

威爾森說,休士頓社區大學的教職員在抵達卡達後,必須交出他們的護照。「他們必須將護照交給卡達政府,如要取回護照,他們必須再次提出申請要回護照。」

德州農工卡達分校教職員認為學校在教職員薪資方面欠缺公平。德州農工卡達校區以短期契約聘任教師,而不看重職位的任期。他們同時對學校資金運用與管理有疑慮。

雖然大多數教職員對學校的反饋是負面的,但我們仍發現教職員對學校有一個正面的反饋。此反饋能表現出教職員對德州農工卡達分校的正面能量。

某名教職員寫道,我喜歡在卡達分校工作,因為卡達分校在科研上提供相當多的機會。但是學校需要讓教職員感受到自己仍保有自主權。

德州農工保守派學生組織要求之前問卷內容必須公開。他們更極力反對德州農工卡達分校在高等教育上的定位。

德州農工保守派學生組織前主席賈斯汀‧普利亞姆(Justin Pulliam)向海灣新聞日報 說明他對卡達的不滿。他說該國仍存有恐怖主義的信念,且缺乏言論自由。

普利亞姆告訴海灣新聞日報,德州農工卡達校區降低了德州農工大學為公立學校該有的公信力和文憑的完整性。

2011年德州農工畢業生普利亞姆與德州農工保守派學生組織呼籲學校必須關閉卡達分校。
普利亞姆並說,讓一個外籍私人企業對公立大學的財務進行控制是很不好的,況且德州農工大學為公立大學,有必要對德州公民負責。

卡達基金會訴請德州政府對德州農工大學的財務進行保密,但法官最後駁回訴請。華盛頓郵報並獲准閱讀卡達基金會與德州農工大學的合同。

根據合約,德州農工卡達校區每年為德州農工大學帶來超過7620萬美元營收。

主題類別:高等教育
資料來源:Gulf News Journal
http://gulfnewsjournal.com/stories/510715046-texas-a-m-faculty-unhappy-with-qatar-campus
駐休士頓教育組 李睿騰 摘譯



美國大學理事會調整考試 增進大學準備度


美國負責設計及實施「學習評量測驗(Scholastic Assessment Test, SAT)」的非營利組織「大學理事會(College Board)」大幅修訂全美廣為採用的大學學業能力測驗考試內容及評分方式。今(2016)年春天,全美包括德州休士頓北邊的湯伯爾(Tomball)與馬格諾亞(Magnolia)獨立學區在內的高中生,都已經知道SAT改版的事。

根據大學理事會,今年三月初,學生即開始使用改版後的SAT,包括不再有艱澀的單字測驗部份,取而代之的是依據現實大學生活所需而設計的相關問答題。

有關SAT改版的消息,去年就已經在學區間傳開了,所以馬格諾亞學區早就開始教育學生、家長及教職員為新版測驗做準備。去(2015)年秋季,該學區教務長艾尼塔˙賀伯(Anita Hebert)說,學區特地規劃一個SAT訓練營(SAT Boot Camp),鼓勵更多學生參加SAT預試(Preliminary SAT, PSAT)。「生涯輔導老師在秋季時,通知學生SAT改版的事,並且透過許多管道提供練習的機會。他們鼓勵高二的學生,新版SAT在春季上路之前,秋季班就開始參加新的PSAT考試,以為應試新版SAT做好準備。」

他們針對學生的強項與缺點以及應試技巧召開討論會議,並且在秋季時為學生舉辦SAT訓練營,讓他們熟悉新的考試格式。

大學理事會的評鑑理事長辛蒂˙斯麥瑟(Cyndie Schmeiser)指出,該一變革源於他們發現2015170萬名SAT考生中,僅有42%不需要補救課程就準備好進入大學,她說這樣的統計數據宛如「五雷轟頂」。

「當我們退一步冷靜後,我們認為我們需要重新思考評量的問題,不只是幫助更多孩童為大學或就業做好準備,而是需要幫他們與各種機會做連結,以引導他們前往大學的路,而繼續升學的管道其實並不是都那麼的明確易尋。」

她說,大學理事會走在課程變化的前端,並隨著高中程度及常態性調整做因應,而前一次大幅修訂測驗是2005年。

「我們明確且特地著重在大學準備度及學習成效方面的技能,重新設計SAT。那些技能包括學生每天在課堂上學的東西,但我們會清楚著重在那些要緊的部份,依研究結果顯示重要的部份作修訂,而不是評量每一項學生學到的東西。」

新測驗 新特色
斯麥瑟指出「新的SAT延續數學、閱讀及寫作測驗,然而這些科目的測驗方式則有所改變。測驗變短了,題目變少了,但我們仍然會著重在測驗孩童的大學準備度要求的能力,包含:閱讀、寫作及數學,以及一個自由選項--作文。測驗科目雖然一樣,但出題方向則有些許改變。我們認為將作文列為自由選項或由每一個高等教育系統自行決定是否採用那項分數的作法,給了評量制定委員很大的彈性空間。」

主要修改內容如下,包含:
n   單字:不再注重在艱澀難懂的詞彙,而著重在常用單字以及依句子前後文選擇正確用字。
n   實際社會用語:通篇考試題目更貼近實際社會情況,並與大學及職場用到的有直接關連。
n   數學:增加代數題及應用題,而非測驗各種數學能力。限制使用計算機,舊版測驗限定特定題目可使用計算機。
n   歷史及社會科學:學生必須應用閱讀、寫作、語言及數學技巧,回答有關科學、歷史及社會科題目。
n   作文選項:學生可自由決定是否多花50分鐘寫作文題。
n   無猜題懲罰:取消猜題答錯扣分懲罰,只要答對的題目皆算得分。

大學理事會同時改變了學生準備考試的方式。與其讓學生花費大筆錢在SAT練習課程及習教材,大學理事會與非營利教育機構Kahn Academy合作,提供免費SAT線上練習。
「我們從孩童那邊得知,新的測驗更可以反映出他們在校所學。我們同時也不斷收到更多孩童及大學有類似意見。」

學區因應方式
賀伯表示,僅管現在還無法得知改版後的測驗是否真能預測大學準備度,但SAT的目標是儘可能與學校課程同步。「新的測驗是依據目前的閱讀教材及學生在各個領域可能會接觸到的相關詞彙而修改。此外,數學部份更加著重在現實世界裡,每天的生活或職場上可能遇到的問題。」

馬格諾亞學區提供8年級及10年級學生考PSAT的監測費。新生9年級與11年級學生也可以選擇參加PSAT,以使學區的學生做好SAT應試準備。

「運用師生表現報告,我們努力讓學生具備改善成績的能力,並整體教學課程作調整,以期在SAT以及在全國優異獎學金計畫上都可以有好表現。」

SAT準備公司德州教育顧問,依凡˙坎伯蘭德(Yvonne Cumberland)說,學生需要參加34次考試才會熟悉新的SAT,而老師則可從中衡量學生應試情形。

坎伯蘭德說,「現在只能等時間公布答案,我們姑且拭目以待。」因為考試大題跟之前的不同,學生得需要點耐力才行。」

「所有的數學題與閱讀題最後會變成一個大題目,所以對那些特定科目表現不理想的學生,他們則需要久一點的時間才有辦法達到要求。」

主題類別:高等教育準備度
資料來源:COMMUNITY IMPACT NEWSPAPER
https://communityimpact.com/houston/education/2016/04/06/college-board-adjusts-sat-exam-better-test-college-readiness/
駐休士頓教育組陳憶如 摘譯