因COVID大流行導致校園動盪不安和學生課業表現下滑，路州中小學教育委員會 (the state Board of Elementary and Secondary Education, BESE) 決議今年不對公立學校進行字母成績評鑑，並已提報聯邦政府審核中。
據《The
Advocate》報導指出，路州教育廳長Cade
Brumley有信心此提案將獲得批准。
因病毒大流行而申請取消學校評比，目前全美至少有45州已獲得批准，美國教育部對此亦表示鼓勵。
過去幾個月以來，教育團體不斷地表示，在COVID影響下發佈字母成績用來衡量學校教學成果是沒有意義的。《The
Advocate》亦表明，全路州春季關鍵標準化考試分數下滑後，字母等第預計也將大幅退步。
路州的課業表現評鑑主要根據《LEAP
2025》(註) 中學生在數學、英語、科學及社會科的表現，從而取得對應的字母等第後供家長等人了解該學校表現。因評比方式過於簡易且具有誤導性，長期以來一直備受爭議。
路州教育廳打算提供學區各學校的學生學業成績分數，僅供建議用，而不會提供字母等第，也不會課責。對此，路易斯安那學校總監協會 (Louisiana
Association of School Superintendents) 及路易斯安那學校董事會協會 (Louisiana
School Boards Association) 不表贊同。
註釋：
路州採用《LEAP 2025》評分表依學生對英語Ⅰ、英語Ⅱ、代數學、幾何學、美國歷史及生物學等6門學科熟練程度進行給分及取得各該學校對應的字母成績A-F。學校字母成績在每年11月發布。
資料提供時間：2021.10.19
撰稿人/譯稿人：林宜葳
資料來源：2021年10月13日
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