美國大學理事會調整考試 增進大學準備度

美國負責設計及實施「學習評量測驗（Scholastic Assessment Test, SAT）」的非營利組織「大學理事會(College Board)」大幅修訂全美廣為採用的大學學業能力測驗考試內容及評分方式。今(2016)年春天，全美包括德州休士頓北邊的湯伯爾(Tomball)與馬格諾亞(Magnolia)獨立學區在內的高中生，都已經知道SAT改版的事。

根據大學理事會，今年三月初，學生即開始使用改版後的SAT，包括不再有艱澀的單字測驗部份，取而代之的是依據現實大學生活所需而設計的相關問答題。

有關SAT改版的消息，去年就已經在學區間傳開了，所以馬格諾亞學區早就開始教育學生、家長及教職員為新版測驗做準備。去(2015)年秋季，該學區教務長艾尼塔˙賀伯(Anita Hebert)說，學區特地規劃一個SAT訓練營(SAT Boot Camp)，鼓勵更多學生參加SAT預試(Preliminary SAT, PSAT)。「生涯輔導老師在秋季時，通知學生SAT改版的事，並且透過許多管道提供練習的機會。他們鼓勵高二的學生，新版SAT在春季上路之前，秋季班就開始參加新的PSAT考試，以為應試新版SAT做好準備。」

他們針對學生的強項與缺點以及應試技巧召開討論會議，並且在秋季時為學生舉辦SAT訓練營，讓他們熟悉新的考試格式。

大學理事會的評鑑理事長辛蒂˙斯麥瑟(Cyndie Schmeiser)指出，該一變革源於他們發現2015年170萬名SAT考生中，僅有42%不需要補救課程就準備好進入大學，她說這樣的統計數據宛如「五雷轟頂」。

「當我們退一步冷靜後，我們認為我們需要重新思考評量的問題，不只是幫助更多孩童為大學或就業做好準備，而是需要幫他們與各種機會做連結，以引導他們前往大學的路，而繼續升學的管道其實並不是都那麼的明確易尋。」

她說，大學理事會走在課程變化的前端，並隨著高中程度及常態性調整做因應，而前一次大幅修訂測驗是2005年。

「我們明確且特地著重在大學準備度及學習成效方面的技能，重新設計SAT。那些技能包括學生每天在課堂上學的東西，但我們會清楚著重在那些要緊的部份，依研究結果顯示重要的部份作修訂，而不是評量每一項學生學到的東西。」

新測驗　新特色

斯麥瑟指出「新的SAT延續數學、閱讀及寫作測驗，然而這些科目的測驗方式則有所改變。測驗變短了，題目變少了，但我們仍然會著重在測驗孩童的大學準備度要求的能力，包含：閱讀、寫作及數學，以及一個自由選項--作文。測驗科目雖然一樣，但出題方向則有些許改變。我們認為將作文列為自由選項或由每一個高等教育系統自行決定是否採用那項分數的作法，給了評量制定委員很大的彈性空間。」

主要修改內容如下，包含：

n   單字：不再注重在艱澀難懂的詞彙，而著重在常用單字以及依句子前後文選擇正確用字。

n   實際社會用語：通篇考試題目更貼近實際社會情況，並與大學及職場用到的有直接關連。

n   數學：增加代數題及應用題，而非測驗各種數學能力。限制使用計算機，舊版測驗限定特定題目可使用計算機。

n   歷史及社會科學：學生必須應用閱讀、寫作、語言及數學技巧，回答有關科學、歷史及社會科題目。

n   作文選項：學生可自由決定是否多花50分鐘寫作文題。

n   無猜題懲罰：取消猜題答錯扣分懲罰，只要答對的題目皆算得分。

大學理事會同時改變了學生準備考試的方式。與其讓學生花費大筆錢在SAT練習課程及習教材，大學理事會與非營利教育機構Kahn Academy合作，提供免費SAT線上練習。

「我們從孩童那邊得知，新的測驗更可以反映出他們在校所學。我們同時也不斷收到更多孩童及大學有類似意見。」

學區因應方式

賀伯表示，僅管現在還無法得知改版後的測驗是否真能預測大學準備度，但SAT的目標是儘可能與學校課程同步。「新的測驗是依據目前的閱讀教材及學生在各個領域可能會接觸到的相關詞彙而修改。此外，數學部份更加著重在現實世界裡，每天的生活或職場上可能遇到的問題。」

馬格諾亞學區提供8年級及10年級學生考PSAT的監測費。新生9年級與11年級學生也可以選擇參加PSAT，以使學區的學生做好SAT應試準備。

「運用師生表現報告，我們努力讓學生具備改善成績的能力，並整體教學課程作調整，以期在SAT以及在全國優異獎學金計畫上都可以有好表現。」

SAT準備公司德州教育顧問，依凡˙坎伯蘭德(Yvonne Cumberland)說，學生需要參加3至4次考試才會熟悉新的SAT，而老師則可從中衡量學生應試情形。

坎伯蘭德說，「現在只能等時間公布答案，我們姑且拭目以待。」因為考試大題跟之前的不同，學生得需要點耐力才行。」

「所有的數學題與閱讀題最後會變成一個大題目，所以對那些特定科目表現不理想的學生，他們則需要久一點的時間才有辦法達到要求。」

主題類別：高等教育準備度

資料來源：COMMUNITY IMPACT NEWSPAPER

https://communityimpact.com/houston/education/2016/04/06/college-board-adjusts-sat-exam-better-test-college-readiness/

駐休士頓教育組陳憶如 摘譯

鼓勵學生為他們的成功人生提早規劃

今(2016)年3月30日，德州政府官員表示，為了確保更多的學生能上大學和找到工作，當地的教育機構、政府和企業領導人必須建立和推廣「支持系統」。該系統在學生小學時就開始運作。

西南獨立學區總監勞埃德‧維斯杜福特(Lloyd Verstuyft) 說：「我們每年的畢業生有將近2萬名，且都有自己的專業學習領域。我們主要的工作是幫助學生們找出他們的專業學習領域與興趣。」

此外，社區領袖也宣布，他們將與企業與政府聯手創造一個「學生諮詢」的架構。

在貝克薩爾郡(Bexar County)的16個學區皆參與此合作計畫。同時阿拉莫學院(Alamo Colleges)，公立和私立四年制大學，貝克薩爾縣政府，聖安東尼奧教育夥伴關係(San Antonio Education Partnership)和其他企業，如：特索羅石油公司(Tesoro)和HEB超市也都共襄盛舉。其他還包括阿拉莫學院行政人員，貝克薩爾縣法官納爾遜·沃爾夫(Nelson Wolff)，和聖安東尼奧德州大學(University of Texas, San Antonio)的校長里卡多·羅莫(Ricardo Romo)。

與會者表示，「學生諮詢」的流程將從低年級開始。低年級「學生諮詢」的主要目的為，培養他們建立上大學的想法，和鼓勵學生開始籌劃他們的初中或高中學習生涯。他們說，幾乎沒有學生參與學校的職業生涯規劃課程；此外，很多學生沒有進入大學就讀或完成大學學位，主要原因為他們沒有被正確的引導和鼓勵上大學。

聖安東尼奧教育夥伴關係的執行董事安德里安娜‧孔特雷拉斯(Adriana Contreras)說，許多低收入家庭的學生幾乎沒有獲得如何降低大學就學貸款等相關資訊。如不論收入水平，許多大學生並沒有學習「軟技能」(soft skills)。軟技能，如：和諧地與人互動，能夠幫助學生進入職場後更輕易地獲得成功。

「學生諮詢」的共同夥伴成員想要建立一個「學生諮詢」的架構，且讓該架構作為一個全國可複製的模型。他們說，這架構首先要與學術途徑和「支持服務」一致；如此一來，這將會讓所有學生都能在高中，大學和職業之間轉換更容易。

「學生諮詢」將會有一個網站，用以提供各家庭相關的高等教育機構的入學要求和計畫。「學生諮詢」希望能創建一個數據導向的「社區計分卡」，以追蹤學生的進展是否與德州高等教育協調委員會和德州教育廳的目標一致。

這樣的規畫是參照「加州長灘學院承諾計畫」(Long Beach College Promise)。該計畫提供密集的學生諮詢與支持服務，長灘市學院(Long Beach City College)一學年免學費，並保證學生錄取長灘加州州立大學(California State University, Long Beach)。長灘聯合學區和市政府還提供學業和事業的支援協助。

貝克薩爾郡的夥伴計畫是非常可貴的，因為全國幾乎沒有這種強韌的夥伴關係。

克雷斯吉基金會(The Kresge Foundation)教育課程事務副主任卡羅琳‧奧特曼‧史密斯(Caroline Altman Smith)說：「我們樂見於像這樣的夥伴關係。學生諮詢服務將會讓學生了解上大學的途徑和方式。」

主題類別：上大學及就業準備

資料來源：San Antonio Express News

http://www.expressnews.com/news/education/article/Encourage-kids-to-think-about-the-future-from-7220202.php

駐休士頓教育組 李睿騰 摘譯

Fu Jen Catholic University International Student Admission

Fu Jen Catholic University 
For details on international student admission, visit http://www.oie.fju.edu.tw/admission/index/index/lang/en.

Contact:
International Student Center
Office of International Education
Tel: +886-2-2905-6376
Fax: +886-2-2905-2614
Email: idsa@mail.fju.edu.tw


MA program in Brand and Fashion Management
For details, visit http://www.bfm.fju.edu.tw/.

Contact:
Tel: +886-2-2905-6456
Fax: +886-2-2908-6223
Email: 042815@mail.fju.edu.tw

古典小說揚聲域外——《紅樓夢》新視野將於美國德州大學奧斯汀分校開講

本（105）年4月8日，來自臺灣的國家圖書館漢學研究中心將與美國德州大學奧斯汀分校合作舉辦「臺灣漢學講座(Taiwan Lectures on Chinese Studies)」。本次講座將邀請國立臺灣大學中文系歐麗娟教授，主講「《紅樓夢》新視野──被遮蔽的中國傳統貴族文化(A New Perspective on Dream of the Red Chamber: The Concealed Aristocratic Culture of Traditional China)」，本次講座將會以中文進行。漢學研究中心今年預計在海外舉辦共六場講座。

歐麗娟教授係國立臺灣大學中文系博士，主要的研究領域為《紅樓夢》與中國唐代的詩歌。歐教授在臺大所開設的《紅樓夢》課程向來為該校的熱門選修課程，此次講座歐教授將帶領聽眾，回歸《紅樓夢》寫作當時的時空脈絡，去理解這部中國文學中唯一一部真正的貴族小說中所描述的「貴族（hierarchies）」這個階層，以解開那些因為時代變遷過程中產生的文化斷層而造成的現代人的閱讀誤區，並重新發現書中的這些人、那些事的真正意義。

此次的合辦單位—美國德州大學奧斯汀分校，為國家圖書館近年在海外設置「臺灣漢學資源中心(Taiwan Resource Center for Chinese Studies，TRCCS)」的合作單位之一。國圖自2012年起，陸續在世界各國重點大學或研究機構設置「臺灣漢學資源中心」，目前已有18個；旨在推廣我國學術研究成果和出版品，並加強與各國漢學研究單位合作，推動海內外漢學學術交流。

講座資訊如下：

臺灣漢學講座 (Taiwan Lectures on Chinese Studies)

講題：《紅樓夢》新視野──被遮蔽的中國傳統貴族文化 (A New Perspective on Dream of the Red Chamber: The Concealed Aristocratic Culture of Traditional China)

講者：歐麗娟教授 (Prof. Li-chuan Ou)

時間：2016年4月8日（週五）15:00 – 17:30

地點：Scholars Commons, Perry-Castañeda Library (PCL) 2.400, University of Texas at Austin

議程：15:00–17:00：臺灣漢學講座

    17:00–17:30：茶會

「全球攬才聯合服務中心」客製化服務人才需求彙整表

「全球攬才聯合服務中心」客製化服務人才需求彙整表(更新至2016/2/29)

Overseas Talent Requirement (Until Feb.29.2016)

徵才詳情請登入 HiRecruit 經濟部人才網 查詢!

內政部役政署105年（第2次）海外學歷役男申請服ㄧ 般替代役參考資料

內政部役政署105年（第2次）海外學歷役男申請服一般替代役參考資料

國立科學工藝博物館展示組徵求助理研究員1名

職稱：助理研究員
名額：正取1名（備取1名）
性別：不限
工作地：807高雄市三民區九如一路720號
上網期間：自105年03月03日至105年03月31日止

本館使命、願景、品質政策及服務態度
一、我們的使命
(一)培養人人都是科學人。
(二)讓「科工館」成為大家都喜歡來，常常來，來了還想再來的博物館。
二、我們的願景：以“科技生活化、生活科技化”、“科學體驗、體驗科學”，邁向綠博物館的願景。
三、品質政策：友善、專業、創新。
四、服務態度：微笑、熱忱、耐心、主動、當責。

資格條件
一、國內外資訊科學、建築、理工、設計相關領域研究所博士畢業。
二、具備獨立研究能力，曾申請科技部計畫及參與國內外研討會經驗者。
三、積極主動，樂於溝通、協調、團隊合作，認真負責，具服務熱忱，能勇於接受工作挑戰。
四、對於創客（Maker）及博物館工作有熱忱，認同並符合本館使命、願景及服務態度價值觀者。
五、具備以下條件者優予考量：
(一)具備博士後研究或與所學專業領域相關之實務工作經驗者〈請檢附工作證明文件，須載明工作內容〉。
(二)具備研發、設計、製造、組裝儀器設備經驗者〈請檢附工作證明文件，須載明工作內容〉。
(三)具備負責或參與國內外創客（Maker）場域實務工作經驗者〈請檢附證明文件，須載明工作內容〉。
(四)具有發明專利者<請檢附証明文件>。

工作項目
一、本館創客（Maker）工場營運管理之規劃、執行。
二、開發本館各常設展示主題與創客相關之體驗活動。
三、規劃、執行本館展示維護業務與創客業務之整合。
四、上級交辦事項。

薪資：依教師待遇條例辦理。(初任約為69,985元)

報名及聯絡方式
一、報名方式：
符合上述資格條件且具意願者，請一律以書面郵寄報名，於105年3月31日前（郵戳為憑）檢具相關證明文件，掛號寄至高雄市807三民區九如一路720號人事室黃小姐收，並於信封左下角註明『應徵展示組助理研究員』。
※報名應檢具相關證明文件如下（請以A4紙張依序裝訂）：
(一)本館助理研究員甄選報名表（請務必至本館網站下載使用）。
(二)國民身分證正反面影本。
(三)男性如服完兵役或免服兵役者，請檢附相關證明文件，未服兵役者免附。
(四)最高學歷畢業證書影本(如持有國外學歷者，請於錄取後備妥中文譯本及經我國駐外館處認證之國外學校學位證書、歷年成績單影本、國外修業情形一覽表及個人出入境紀錄。繳交之證件如有虛偽不實等情事者，取消錄取資格，且所衍伸之相關法律責任由應徵者自行負責)。
(五)個人自傳（請務必清楚敘明學識及實務相關經驗、家庭概況、其他學經歷、個人專長、報考動機、個人理念及工作期許）。
(六)個人Email帳號及可聯繫之手機或電話號碼。
(七)如有相關證照亦請檢附。
(八)其他。
二、應徵者資格審查結果及甄選日期：
將於本館網站「最新消息區」公告且應徵者亦可憑身分證字號至本館首頁→「單一窗口服務」→「申辦進度查詢」→「求才處理進度查詢」（http://www3.nstm.gov.tw/careers/query.asp）。
三、甄選結果：於本館最新消息區公告錄取名單。
(一)本次甄選正取1名，並視甄選成績擇優備取1名，備取期間自錄取名單公告之翌日起3個月內。
(二)參加甄選人員條件如不符本館需求，本館得斟酌情況從缺之。
四、其他：
(一)繳交之各項證件，如有虛偽不實等情事者，取消甄選資格；如經錄取，取消錄取資格。
(二)另為提倡節能減碳，落實環保政策，未獲通知面試或錄取之應徵者如需返還書面應徵資料，可附信封及郵票寄回，或親至本館取回原書面應徵資料（申請時間自本職缺徵才公告日起3個月止，未提出申請者，書面資料將依規定銷毀）。連絡人：黃小姐；電話：07-3800089#8415。

徵才明細

甄選報名表

新計畫幫助無證移民學生赴海外研習增廣見聞

拉丁美洲裔發展領導中心(The Latino Center for Leadership Development, Latino CLD)於今(2016)年1月底公布一項暑期海外計畫(summer-abroad program)。該計畫專為那些透過「孩童入境暫緩遣返計畫 (Deferred Action for Childhood Arrivals program, DACA)」獲得暫緩遣送出境卻無合法居留文件的學生而設計。該計畫提供給那些有居留身分問題的學生一個之前根本不可能會有的海外學習機會。

DACA是歐巴馬政府2012年提出的一項政策，目的在提供給那些符合特定資格但未具合法居留身分的年輕移民一個暫緩被遣送出境的機會。一旦通過核可，DACA申請人可取得聯邦發給的身分證、社會安全號碼以及臨時工作許可證。假如他們選擇提出申請，他們則有機會取得前往美國以外國家旅遊的許可，或是美國公民及移民服務局(the United States Citizenship and Immigration Services, USCIS)所稱的「提前離境許可(advance parole)」。然而，DACA並不提供那些符合計畫資格的移民申請美國公民的管道。

為期5週的暑期海外計畫將送10名學生前往墨西哥市墨西哥學院(El Colegio de México, Mexico City)研習墨西哥歷史以及美國-墨西哥關係課程。Latino CLD將會支付學生的機票和食宿，而墨西哥學院將提供學費減免優惠。這個特定的計畫是專為那些來自墨西哥的無證學生移民而設立的。對這些學生而言，這將是他們在抵達美國後的第一次離境。

Latino CLD主任米格爾˙索利斯(Miguel Solís)向達拉斯晨報表示：「這些孩子都該和其他孩童一樣有獲得全球知識的機會。這個計畫的成立宗旨在於讓中心有機會提供培育拉丁美洲裔領導人才的管道，以因應領導人才的需求。」

報名參加Latino CLD暑期海外計畫的學生，倘通過入學核可，他們必須申請「提前離境許可(advance parole)」，而這個流程對他們而言卻是一項風險，因為美國公民及移民服務局僅發給具合法文件之「人道主義、教育或就業」目的之離境許可，所以那並不能保證有離境許可的人一定可以重新入境美國。入境是海關移民官員的權限，移民官可能基於健康或安全疑慮，而拒絕他們入境。而這方面的統計資料，美國公民及移民服務局並不對外公布。儘管入境被拒的案例似乎並不常見，但卻也會讓一些DACA移民因之卻步，而選擇不提出「提前離境許可」申請。DACA計畫存在著許多不確定的影響因素，德州及其他25個州質疑歐巴馬總統在未經國會通過的情形下，提出暫緩遣返計畫實已超出他的行政權力範圍。最近美國高等法院接管該案，並預計於今年6月作出判決。該項決定勢將直接影響到近5百40萬符合這類移民政策及計畫相關的人口。

主題類別：教育平等

資料來源：http://www.takepart.com/article/2016/01/30/new-summer-abroad-dacamented-students

駐休士頓教育組 摘譯

國立臺東大學105學年度外國學生申請入學招生簡章

For further details on international students admission application, please contact National Taitung University.
Student Recruitment Section
Academic Affairs Division
E-mail: df8135@nttu.edu.tw
Telephone: +886-89-318855 ext. 1132 or +886-89-517334 (Ms. Hung)

臺東大學2016年秋季班招生
報名時間為2016年4月1日至2016年4月30日止
國立臺東大學105學年度外國學生申請入學招生簡章